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当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足...阅读答案

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解决时间 2021-12-18 05:14
  • 提问者网友:鼻尖触碰
  • 2021-12-17 20:32
阅读语段,回答问题。  当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。  今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?1.解释下列句中加粗的词。①送东阳马生序______________________________________________________②媵人持汤沃灌______________________________________________________③寓逆旅主人________________________________________________________2.下列句中加粗的“之”用法不同用于其他三项的一项是[  ]A.当余之从师也B.戴朱缨宝饰之帽C.岂他人之过哉D.坐大厦之下而诵《诗》《书》3.翻译下列两个短句。①以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。②日再食。4.太学生学习条件的优越,表现在哪些方面?答:_________________________________________________________________5.应怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系?答:_________________________________________________________________
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  • 五星知识达人网友:枭雄戏美人
  • 2021-12-17 21:00
答案:解析:  1.①赠序,临别赠言性质的文字;②热水;③旅店  2.A(该项中的“之”其作用是取消句子独立性,其余三项中的“之”均相当于现代汉语中的结构助词“的”。)  3.①因为内心有足以快乐的事(指读书),(所以)不觉得吃的穿的不如人;②每天吃两顿饭。  4.①有书可读,②有师可问,③无奔走之劳,④无冻馁之患。  5.学习条件不好,仍然能学得好,像宋濂那样;学习条件好,却不一定能学得好,像某些“太学生”那样。学习条件的好坏,对学习能够有所影响,但不是决定性的。促使学习成功的关键,是长期坚持“勤且艰”,专心致志。这是宋濂的切身体会,也是古今学有所成的人的共同体会。
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  • 1楼网友:人類模型
  • 2021-12-17 22:25
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