【教学反思案例】如何写教学反思最好结合实例.
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解决时间 2021-02-28 13:02
- 提问者网友:酱爆肉
- 2021-02-28 00:58
【教学反思案例】如何写教学反思最好结合实例.
最佳答案
- 五星知识达人网友:神鬼未生
- 2021-02-28 01:29
【答案】 反思分几个方面:
反思课堂教学过程的得与失,成功的经验与失败的教训,
反思学生的参与情况,吸引学生的措施与调动学生学习积极性的方法,
反思学生的收获情况,很好地掌握还是似懂非懂,
等等.
又如:
《三角形三条重要线段》教后反思
《三角形三条重要线段》出现在七年下册第七章,在这一节中,画三角形的高是其中微不足道的一个小环节,这也是有一定的原因的,因为在小学中学习求三角形的面积,自然画三角形的高是必不可少的,我认为,小学的数学老师也会深深知道:画钝角三角形的高是难点,也是重点,会影响以后许多有关直角相关的数学题目,必定会花较多的教学课时来完成教与学的工作.但我在这节教学过程中却整整花了一节课,教学生如何画直角,如何画高,结果学生很好地掌握了吗?——没有.
这主要原因是什么呢?一是学生听课的效果低下,不能很好地理解和掌握应该掌握的课堂内容;其二应该是学生对直角的直观感觉非常差劲,无法将作业上的直角与生活中的直角联系,说白一些,就是学了没办法在实际问题中进行有效地应用.我们教过的学生中虽然学习上有困难,但也有当土、木匠的,他们在实际操作中都能很好地掌握垂直这一问题.从这里就显示我们目前的教育仅仅为考试服务,而不是为实践生活服务.因为生活实际中的垂直是与水平面垂直的,而在解决数学问题中却是画斜线的垂线,给学生的感觉形成与直角不相关的概念,从而无法正确完成钝角三角形画高这一问题.
反思课堂教学过程的得与失,成功的经验与失败的教训,
反思学生的参与情况,吸引学生的措施与调动学生学习积极性的方法,
反思学生的收获情况,很好地掌握还是似懂非懂,
等等.
又如:
《三角形三条重要线段》教后反思
《三角形三条重要线段》出现在七年下册第七章,在这一节中,画三角形的高是其中微不足道的一个小环节,这也是有一定的原因的,因为在小学中学习求三角形的面积,自然画三角形的高是必不可少的,我认为,小学的数学老师也会深深知道:画钝角三角形的高是难点,也是重点,会影响以后许多有关直角相关的数学题目,必定会花较多的教学课时来完成教与学的工作.但我在这节教学过程中却整整花了一节课,教学生如何画直角,如何画高,结果学生很好地掌握了吗?——没有.
这主要原因是什么呢?一是学生听课的效果低下,不能很好地理解和掌握应该掌握的课堂内容;其二应该是学生对直角的直观感觉非常差劲,无法将作业上的直角与生活中的直角联系,说白一些,就是学了没办法在实际问题中进行有效地应用.我们教过的学生中虽然学习上有困难,但也有当土、木匠的,他们在实际操作中都能很好地掌握垂直这一问题.从这里就显示我们目前的教育仅仅为考试服务,而不是为实践生活服务.因为生活实际中的垂直是与水平面垂直的,而在解决数学问题中却是画斜线的垂线,给学生的感觉形成与直角不相关的概念,从而无法正确完成钝角三角形画高这一问题.
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- 1楼网友:时间的尘埃
- 2021-02-28 02:46
这个解释是对的
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