援疆教师双语教学起到了什么作用

援疆教师双语教学起到了什么作用

一、进行“双语”教学是贯彻党的民族政策的需要：
二、“双语”教学对少数民族地区的重要意义；
“双语”教学是提高民族地区教育的有效途径及教育手段，对于发展民族文化有着重要意义。民族文化的弘扬和发展同时可以提高民族自信心、自豪感，并且促进民族团结进步，共同繁荣。

三、“双语”教学是促进少数民族学生学好汉语知识的需要

这是素质教育的要求，也是职业教育本身的特点所决定的。职业教育具有针对性、应用性的特点，强调以实践能力和创业能力为主的职业能力的培养。学校要造就高技术、强技能的学生，必须要有实践型的教师。学校教师应具备以下几个方面能力。第一，专业技能和实际操作能力。职业教育要强调能力本位，对专业教师和实习指导教师的技术技能必须有较高的要求，成为“双师型”教师;第二，实验能力。包括课堂演示实验、实验室指导学生实验、教研实验和技术革新实验的实践能力;第三，社会实践能力。学校教师应具备了解社会、市场、企业的实践能力，以开发学生的创业能力，指导学生顺利就业。

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