幼儿教师的责任是什么

幼儿教师的责任是什么

问题一：做为一名幼儿教师的职责是什么 做为一名幼儿教师的职责是：要给幼儿创造良好的语言环境，必须丰富幼儿的生活。因为生活是语言的源泉，只有丰富的生活，才能为丰富的语言提供良好的环境。因此，在教育工作中，要给幼儿创设丰富多彩的生活环境，增长幼儿知识，开阔幼儿视野，扩大加深对周围事物的认识和理解，促进幼儿思维发展，培养幼儿良好的口语表达能力。问题二：幼儿园有哪些责任和义务 一、幼儿园是否对在园幼儿承担监护职责幼儿园根本不可能以法定或者指定监护人的身份承担法律责任。那么，在园幼儿不在其法定监护人监护之下时，幼儿园是否对在园幼儿承担监护职责?我国教育类的法律法规，如《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》及《幼儿园管理条例》等都明确规定，在教育教学活动期间，幼儿园对幼儿负有进行安全教育、通过约束指导进行管理、保障其健康成长的职责，这说明幼儿园对在园幼儿主要负有三个责任：一是教育责任，二是管理责任，三是保护责任。幼儿园发生意外伤害事故后，人们往往将第三种保护责任与监护责任混为一谈。在此，需要指出的是，监护责任的范围远比保护责任要广得多。《意见》第10条明确规定：“监护人的监护职责包括:保护被监护人的身体健康，照顾被监护人的生活，管理和保护被监护人的财产，代表被监护人进行民事活动，对被监护人进行管理和教育，在被监护人合法权益受到侵害或者与人发生争议时，代表其进行诉讼。”因此，父母将幼儿送到幼儿园并没有发生监护权的转移。概而言之，监护职责是基于亲权而产生的一种法定职责，幼儿园对幼儿的教养职责是基于教养机构的设置而产生的一种工作职责，两者性质不同。从职责范围来看，两者也不尽相同。根据《幼儿园工作规程》的规定，幼儿园的职责是“实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育”；而监护人的职责是基于法律的规定，主是包括上述六方面的监护职责。二、幼儿园应按什么原则来承担民事责任意见》第160条规定：“在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力人……受到伤害或者给他人造成损害，单位有过错的，可以责令这些单位适当给予补偿。”可见，依据法律，幼儿园在赔偿问题上实行的是“过错原则”，即幼儿园对在园幼儿伤害承担责任与否，要看事故的发生与幼儿园管理职责的履行有无直接因果关系，要考虑与幼儿园教育教学活动有无联系，要看幼儿园教职工在履行职责中有无故意和过失的过错。根据过错原则归责，只有当幼儿园在与幼儿园教育教学活动相关联的活动中有过错，造成幼儿伤害，才应承担与过错程度相适应的责任，即损害赔偿额度应与幼儿园过错大小相联系。《民法通则》第133条规定：“无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担民事责任。监护人尽了监护责任的，可以适当减轻他的民事责任。”这一条表明，监护人对被监护人致他人损害承担的是无过错责任。即，无论监护人是否有过错，监护人都要对被监护人所造成的侵权损害承担一定的法律责任，即使监护人尽了监护责任，也就是说没有过错，也只是可以适当减轻他的民事责任，而不是免除责任的条件。上述案例中，教师在下楼梯之前提醒幼儿“不要拥挤、打闹”，教师在一定程度上已经正确行使了对幼儿的管理和保护责任。但是，幼儿园没有注意到幼儿排队下楼存在的安全隐患，且未采取有效的措施，如在幼儿排队下楼时在队尾增加一名教师看管来消除这一安全隐患，说明幼儿园未完全尽到妥善管理幼儿的义务，在教育教学活动的管理中存在过失，间接导致了该意外伤害事故的发生，因此，幼儿园应承担一定的赔偿责任。那么，在上述案例中，萌萌的父母应承担什么责任呢?2002年9月1日起施行的《学生伤害事故处理办法》(以下简称“《办法》”) 第10条规定：“学生或者未成年学生监护人由于过错，有下列情形之一，造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任：(一)学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及......余下全文>>问题三：谈谈幼儿教师的职责有哪些 幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主，负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者，而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。问题四：幼儿教师的责任心 幼儿教师的责任心是什么
从事幼儿教育一年来，我觉得作为一名合格的幼儿教师，最先应该具备的是强烈的责任心，没有强烈的责任心，想做好幼儿教育工作就无从谈起。 作为幼儿教师，我们要对孩子负责。要平等地欣赏、对待身边的每一位孩子。不能以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我们要做的是要关爱有加，细心的照顾好每一个孩子，保护好他们，维护好他们的容易受伤害的弱小心灵。在这方面我们第三幼儿园的老师对待孩子都非常的用心，负责任。使我很受鼓舞，更加坚定了我要有强烈的责任心去面对每一个孩子的信念。 当家长把他们的心肝宝贝放心地交到我们手里时，我知道我的责任有多重！我们不但是要像妈妈一样呵护孩子，关爱孩子，帮助孩子，还要担负起做教师的责任，来培养孩子形成良好的习惯，教他如何做人，如何学习，如何生活。引导他们明白道理。我们要对家长负责，培养出一个个健康、快乐、活泼、聪明的宝贝。 幼儿教师的责任心还体现在喜欢和孩子在一起，热爱自己的工作。因为只有这样，工作起来才有动力，才会甘愿无私的付出。我们所面对的是孩子，他们是一张张白纸，等待我们用爱心去填写。但是仅有爱心是不够的，还要有责任心和耐心。孩子的理解、思维能力和接受能力是有限的，在教他们的时候，很多事情是要反复去做的，很多话也是要不断重复的。比如：一些很简单的事，见到老师要问好、不要随便丢玩具、上课讲话要举手等等。这些事情都很琐碎，每天都要强调，不要觉得烦，这就是孩子的天性。孩子的自我控制能力差，只有老师多督促，才能让他们养成良好的生活、卫生习惯。幼儿教师有她工作的特殊性，不仅要教给孩子们知识，而且要关注孩子们的饮食起居。要照顾好每一个孩子，不仅仅是在嘴上说的，要体现在日常的生活中。多关心孩子并和他们沟通，了解他们的想法，才能正确的引导他们。做一名幼儿教师，我们必须了解孩子的心理，孩子的喜怒哀乐都表现在脸上，只要你留心观察，就会发现孩子的不同性格特征，以便于因材施教。像有的孩子爱哭，有点儿爱娇气，要让他学着坚强一点；有的孩子比较内向，不爱说话，要多引导他，帮他树立信心，多鼓励；有的孩子很霸道，不喜欢分享，什么东西都抢到自己手里。所以要多组织孩子们在一起游戏、共同做一件事，来培养他们的团结合作精神。这样的情况还有很多很多，我就不一一举例了。我们还要学会调动孩子的积极性、求知欲，孩子都爱玩，对新鲜的事物都会产生好奇心，怎么能把要学的知识融入到游戏中，让孩子又学了，又玩了，这是需要我们不懈努力的。我们还要学会和家长沟通。家长是孩子的第一任老师，如果家长能配合老师工作，在家严格要求孩子，不娇纵孩子，这样教学活动会开展得更顺利，孩子会进步的更快。如现在幼儿园普遍都在实施的：家园联系手册、家访活动和亲子活动，都是我们幼儿园和家长沟通的好方法。我们还要有集体意识。独木不成林，滴水不成冰。一个人的力量是有限的，我们幼儿园是一个大家庭，每个人都是其中一分子，只有大家团结一致，共同进步，才能把幼儿园建设好，把幼儿教育好！孩子是祖国的花朵，是未来的希望，所以，我们要对祖国负责，告诉孩子对与错，帮助孩子分清是与非，容与耻，培养孩子将来成为对祖国有用的人。我将努力争做有爱心、有思想、勇于实践，敢于创新、善于思考、有责任心的新型幼儿教师教师，努力做好自己的本职工作，为祖国的幼教事业奉献智慧和力量。问题五：幼师的主要工作职责是什么？ 幼师岗位职责 1、遵守幼儿园园规，具有良好的师德，在幼儿园一日就要认真工作一天的集体主义意识和强烈的工作责任心。 2、根据《幼儿园工作规程》、幼儿园培养目标和园务计划，遵循幼儿身心发展规律，结合本班幼儿特点，制定工作计划，并做好期末总结。 3、每天认真做好晨检工作，做到“一摸、二看、三问、四查。”每天把安全工作放在首位。(幼儿病假半天向班主任请假，1天以上由班主任报送园长室丁老师处。) 4、认真实施计划，观察、记录、评估每个幼儿健康、社会性、认识、艺术等领域的发展情况，并做好相应记录，以促使每个幼儿在原有水平上有所发展。严禁体罚幼儿。 5、保持工作场所的整洁，地面保持清洁卫生，做到“四无”：无灰尘、痰迹、瓜果、纸屑。节约用水用电，爱护学校财产。物品要安放整齐、得当，有条理，不乱拿乱放；工作时不大声喧哗、闲聊，保持良好的工作环境。 6、文明办公，言谈举止文明，室内保持安静，说话轻声。工作时间不吃零食、不处理私事，无事不窜办公室，不窜班，认真做好本职工作，不看与教育无关的书报杂志。 7、带班时不披长发，仪表端庄整洁，服饰不影响工作。 8、认真参加升旗仪式，坚持参加幼儿游戏、活动。按时认真参加学校各项学习及活动，积极参加教研活动，主动参与，积极发表意见。 9、热情接待家长，了解全班幼儿家长的基本情况及家庭教育情况，有计划地进行家访并做记录。通过各种方式和途径做好家园一致教育工作，做好“家园联系园地”工作，定时向家长汇报幼儿在园情况。定期召开家长会，指导家庭教育，教师与家长要建立正常关系。10、遵守作息时间，上下班不迟到、早退，外出有事必须经领导同意，履行请假制度，不得擅自离岗。（半天由园长室审批，1天以上送中心校校长室审批）。工作时间一律不接待来访人员。 11、搭班教师之间要互相合胆，做好每日交接班工作，建立每周一次商讨班级工作制度，沟通思想，交流情况，统一教育方法。 12、 顾大局，识大体，有意见和建议采取妥善方法反映。同志之间互相尊重，互相学习，互相帮助，互相关心，团结友爱。 沈阳师范大学火热招生中！问题六：幼师的主要工作职责是什么 幼儿教师工作职责
一、认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美几方面得到发展。
二、结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，按照蓝天幼儿园的三方面的教育内容；制定班级教育工作计划，并有计划有秩序地组织实施，开展各类教育活动。
三、观察、分析并记录幼儿发展情况，做好各项活动的记载和效果记录。积累经验，找出差距，研究改进措施，不断提高保教质量。
四、树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，做到为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚。
五、积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教育计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，科学合理安排幼儿一日生活。
六、积极创设幼儿教育相适应的良好环境，自制玩教具，给幼儿提供丰富的游戏、操作材料。
七、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度的幼儿一日作息制度。带班时做到“人到、心到、手到”。确保每个孩子的安全。
八、与班内保教老师、卫生老师配合管理本班幼儿生活，做到教中有保、保教并重，培养幼儿良好的进餐和睡眠姿势，注意幼儿的衣着整洁卫生，减少各种疾病的发生。
九、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施，有目的有计划地做好家访工作，搞好家长开发活动，共同配合完成教育任务。
后勤人员工作职责
1、认真做好幼儿园的后勤管理工作，关心幼儿饮食卫生、活动场所的创设，为幼儿创造一个良好生活、游戏环境。
2、抓好幼儿每天营养搭配，食谱制订，养育好幼儿。
3、执行预防为主的方针，认真做好卫生保健工作，把好防病防治和食物、用品消毒关。
4、负责抓好后勤人员的思想和业务工作，提高烹调技术，合理地安排好后勤人员工作，不断改善服务质量。
5、协助园长做好幼儿园的园舍维修、水电供应、卫生设施、仓库管理等项工作。
6、园长因公外出，脱产学习或因病休息时协同园长助理共同全面负责幼儿园的各项工作。 第八章 其他人员工作职责。
★ 保健员：
1、执行预防为主的方针，认真做好每天的晨间检查，做到一摸、二看、三问、四查，发现病情，及时隔离，做好消毒、传报、登记工作，并和家长取得联系。
2、密切与当地卫生保健机构的关系，及时做好免疫和疾病防治等工作。
3、研究调配和改善幼儿膳食，检查饮食、饮水和环境卫生，抓好厨房的营养卫生监督，做好食物检验，制订每周食谱，办好伙食，保证幼儿有足够的营养。
4、负责督促各班搞好卫生保健、消毒隔离及环境卫生工作，落?quot;四定制度，定期进行全园的卫生保健、消毒、环境卫生的检查，做好分析评比工作。
5、抓好体弱儿、肥胖儿等的管理和矫治工作。幼儿烧至38℃须到隔离室休息待查。
6、负责登记各项保健资料，每周定期向园领导汇报全园卫生保健工作情况，每月统计填写好各类报表。
7、采取多种形式各全园工作人员，幼儿和家长宣传卫生保健等常识，配合园长做好工作人员的计划生育和晚婚工作。
8、妥善管理医疗器械，消毒用具的药品，（尤其是有毒药物），以防发生事故。
9、负责幼稚园内活动设施的安全检查并记录、反馈。
10、与营养员共同负责食堂日常所用物品的采购工作。
保育员工作职责
一、清洁与护理
1．负责本......余下全文>>问题七：什么是幼儿教师社会义务感 教师是教育事业的重要核心力量，教师职业责任感会影响学生的健康成长。特别是幼儿教师，幼儿的认知和情感发展尚不健全。因此幼儿教师的职业责任感对
同事、幼儿和幼儿园有着重要的价值。第一，具有强烈职业责任感的幼儿教师会不断提升和充实自己，从而促进自己的成长。第二，具有强烈职业责任感的幼儿教师
能够更细心的关注幼儿的健康成长。第三，具有强烈职业责任感的幼儿教师会为幼儿园的发展贡献自己的力量。
近年来，幼儿教师的教学能力和整体素质得到一定的提高，但是幼儿教师的责任感越来越弱，教师流动现象和幼儿园安全事故频频发生。一些幼儿教师只
是把这份工作作为生存的手段，没有尽心尽力的对待幼儿，没有把这份职业看成自己的事业和未来。在幼儿园中，我们经常能看到很多不负责任的行为，比如幼儿教
师只注重知识的大量填充，而忽视幼儿兴趣和技能的培养；忽视幼儿的能动性和主体性；教师之间缺少交流和团体合作。幼儿教师的种种行为显示了她们缺乏应有的
职业责任感和教育中的缺陷，从而阻碍了幼儿的全面发展。
幼儿教师职业责任感的水平对幼儿和幼儿园以及幼儿教育事业有非常重要的作用，因此关注幼儿教师职业责任有一定意义。第一，有利于幼儿健康全面的
发展。第二，有利于加强幼儿教师的职业责任意识。第三，有利于促进幼儿园文化和师德师风建设。第四，有利于规范全社会职业责任感的建设。第五，有利于政府
政策的制定和执行。
通过自己的工作经历和所看到的一些现象，并结合相关的理论知识，我对幼儿教师职业责任感的表现和价值有了更深的了解和认识。幼儿的模范性很强，
幼儿的语言和行为大多都是从幼儿教师那里学来的。但是，目前很多幼儿教师的职业变现，不足作为幼儿的榜样，不足成为具有职业责任感的教师。因此，现在对幼
儿教师职业责任感要更加关注和重视，在此，我谈谈自己的一些认识和见解，了解一下现当代幼儿教师职业责任感的本质和表现形式，并寻找一些解决的方法。
第一章 幼儿教师职业责任感的理论基础
一、 幼儿教师职业责任感的本质
职业责任感的本质包括一个人的职业情感、认知和为实现职业价值做出的努力行为。总的来说，幼儿教师职业责任感就是对幼儿进行正确的保育和教育的
责任认知，对自己的工作有着积极的情绪和态度，为了促进幼儿能够全面健康成长而不断努力做出的一系列行为和表现。幼儿教师职业责任感的本质就是指在幼儿教
育过程中具有的责任情感、责任意识、责任价值和责任行为。
第一，责任情感就是个体对自身承担的责任有积极的态度和情绪，是幼儿教师在充分了解工作内容的一种情绪，也是一种心理体验。
第二，责任意识指个体对自身承担的责任及其要求的觉察与认知，如对自己履行责任情况的觉察、反思，对责任的范围、内容、意义的理解等，是从事一切工作的首要条件。幼儿教师要充分意识到自身的责任，才能认真做好自己的工作。
第三，责任价值是指幼儿教师能够认识到自身工作的意义，因而能够勇于承担责任的勇气。幼儿在幼儿园养成的习惯、兴趣和能力能影响到其以后的成
长。所以，幼儿教师的工作不仅承担保教结合的责任，而且要特别注重幼儿的兴趣和良好习惯的培养。因此，幼儿教师要建立良好的价值意识，认识到自身职业的重
要性，要个要求自我并能做出良好的示范和表率。
第四，幼儿教师的职业责任感是大脑对客观事物的一种反应，需要通过具体的行为表现出来。幼儿教师的职业责任行为是在责任意识、情感和价值的引导下形成的，所以它们之间是相互影响相互作用的。
二、幼儿教师职业责任感的表现形式
幼儿教师职业责任感是一种积极向上的心理体验......余下全文>>问题八：幼儿园教师与保育员各自的责任是什么 教养员岗位职责
一、根据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿特点，制定教育教学计划，并根据观察评估结果不断调整教育教学计划。
二、严格执行幼儿一日生活常规，在各环节中注重养成教育，使德智体美诸方面的教育互相渗透，有机结合。
三、要热爱、尊重幼儿，坚持激励、启发诱导的正面教育原则，严禁体罚和变相体罚幼儿，不断加强师德修养。
四、积极参加业务学习、集体备课和教研活动，增强科研意识，不断总结交流工作经验。
五、为幼儿创设与教育活动相一致的环境，注重师生互动，激发幼儿学习的主动性。
六、开展丰富多彩的各类活动，积极组织排练，承担市、县各类比赛、展演任务，并力争取得好成绩。
七、做好班级管理工作，增强服务意识，建立家园联系制度，定期召开家长会，汇报幼儿学习、生活等情况。
八、大力宣传幼儿园，配合部门做好招生宣传工作。
九、严格执行幼儿园的各项管理制度，配合保健医、保育员做好幼儿卫生保健、生活管理等工作，确保幼儿安全。
十、认真完成领导交给的各项临时性任务。
保育员职责
一、热爱幼教事业，关心爱护幼儿，管理好幼儿生活，配合本班教养员组织教育活动，做好艺术活动交接等工作。
二、负责本班房舍、设备、用具等清洗工作，确保环境整洁，室内空气流通。做好餐饮具、毛巾、玩具等物品的消毒工作。
三、严格执行幼儿园各项管理制度，确保幼儿人身安全。
四、加强业务学习，不断提高工作能力和水平。
五、妥善保管好幼儿衣物和本班的设备、用具等，做到不丢失、不错乱。
六、严格执行幼儿一日生活常规，注重养成教育。
七、要热爱尊重幼儿，坚持激励启发的正面教育，严禁体罚和变相全罚幼儿。
八、完成临时交给的各项临时性任务。

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