词语复习

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二、填上正确的象声词。
小羊咩咩＿泉水汩汩＿小溪淙淙＿炮声隆隆＿鸟鸣喳喳＿ 鼓声咚咚＿
磨刀霍霍＿雷声轰轰＿书声琅琅＿雨声淅沥＿风声飒飒＿小狗汪汪＿青蛙呱呱＿ 小牛哞哞＿小鸭嘎嘎＿小鸡唧唧＿
三、在括号里填上合适的词语。
开展（运动） 坚持（方针） （性格）软弱 稳定（市场）
召开（会议） 维持（稳定） （心灵）脆弱 肯定（观点）
举办（派对） 保持（性质） （环节）薄弱 决定（放弃）
举行（婚礼） 支持（决定） （身体）虚弱 坚定（信念）
四、选词填空。
A．明智 B．精密 C．聪明 D．深刻
读吏使人（A），读诗使人（C），演算使人（B），哲理使人（D），伦理学使人有修养，逻辑修辞使人长于思辩。
经过 自从
（自从）学校开展读书活动以后，同学们的读书积极性一直很高。
（经过）大家的共同努力，我们班被评为文明班级。
由于 为了
（为了）在学校运动会上取得好成绩，我班运动员一直坚持刻苦训练。
（由于）学校对安全问题一直高度重视，多年来，我校没有发生一起意外事故。
揭示 揭开
这一奇观是个谜。（揭开）这个谜的是两位旅行者。
“滴水穿石”的现象向人们（揭示）了一个道理：“只有目标专一，持之以恒才能达到目标。”
改正 改进 改善 改良
同学们（改进）了学习方法，成绩明显提高了。我们要努力（改正）缺点，争取更大进步。近年来，我校的办学条件得到了不断地（改善）。
必须 必需
上课（必须）遵守纪律，认真听讲。粮食是人民生活的（必需）品。
反映 反应
小华睡得真沉，我推他一下，他一点儿（反应）都没有。如果你有什么想法，可以向张老师（反应）。
印象 形象
读了《海伦·凯勒》，海伦的（形象）在我的脑海里留下了深刻的（印象）。
五、按要求写词语，并与括号后面的词语搭配。
1、用“正”字组词并与括号后面的词语搭配。
（正视）错误 （端正）态度 （改正）缺点 （摆正）位置
2、用“保”字组词并与括号后面的词语搭配。
（保护）财产 （保卫）祖国 （保全）性命 （保守）秘密
3、用“严”字组词并与括号后面的词语搭配。
（严格）的要求 （严肃）的态度 （严厉）的考验 （严明）的纪律

咩咩咩咩，叮咚叮咚，哗啦哗啦，

二、填上正确的象声词。
小羊咩咩＿泉水汩汩＿小溪淙淙＿炮声隆隆＿鸟鸣喳喳＿ 鼓声咚咚＿
磨刀霍霍＿雷声轰轰＿书声琅琅＿雨声淅沥＿风声飒飒＿小狗汪汪＿青蛙呱呱＿ 小牛哞哞＿小鸭嘎嘎＿小鸡唧唧＿
三、在括号里填上合适的词语。
开展（运动） 坚持（方针） （性格）软弱 稳定（市场）
召开（会议） 维持（稳定） （心灵）脆弱 肯定（观点）
举办（派对） 保持（性质） （环节）薄弱 决定（放弃）
举行（婚礼） 支持（决定） （身体）虚弱 坚定（信念）
四、选词填空。
A．明智 B．精密 C．聪明 D．深刻
读吏使人（A），读诗使人（C），演算使人（B），哲理使人（D），伦理学使人有修养，逻辑修辞使人长于思辩。
经过 自从
（自从）学校开展读书活动以后，同学们的读书积极性一直很高。
（经过）大家的共同努力，我们班被评为文明班级。
由于 为了
（为了）在学校运动会上取得好成绩，我班运动员一直坚持刻苦训练。
（由于）学校对安全问题一直高度重视，多年来，我校没有发生一起意外事故。
揭示 揭开
这一奇观是个谜。（揭开）这个谜的是两位旅行者。
“滴水穿石”的现象向人们（揭示）了一个道理：“只有目标专一，持之以恒才能达到目标。”
改正 改进 改善 改良
同学们（改进）了学习方法，成绩明显提高了。我们要努力（改正）缺点，争取更大进步。近年来，我校的办学条件得到了不断地（改善）。
必须 必需
上课（必须）遵守纪律，认真听讲。粮食是人民生活的（必需）品。
反映 反应
小华睡得真沉，我推他一下，他一点儿（反应）都没有。如果你有什么想法，可以向张老师（反应）。
印象 形象
读了《海伦·凯勒》，海伦的（形象）在我的脑海里留下了深刻的（印象）。
五、按要求写词语，并与括号后面的词语搭配。
1、用“正”字组词并与括号后面的词语搭配。
（正视）错误 （端正）态度 （改正）缺点 （摆正）位置
2、用“保”字组词并与括号后面的词语搭配。
（保护）财产 （保卫）祖国 （保全）性命 （保守）秘密
3、用“严”字组词并与括号后面的词语搭配。
（严格）的要求 （严肃）的态度 （严厉）的考验 （严明）的纪律

二、填上正确的象声词。
小羊＿咩咩＿＿＿泉水＿＿哗哗＿＿小溪＿＿淙淙＿＿炮声＿＿隆隆＿＿鸟鸣＿喳喳＿＿＿ 鼓声＿咚咚＿＿＿
磨刀＿＿呲呲＿＿雷声＿＿轰轰＿＿书声＿＿＿琅琅＿雨声＿＿嗒嗒＿＿风声＿呼呼＿＿＿小狗＿汪汪＿＿＿青蛙＿＿呱呱＿ 小牛＿＿哞哞＿＿小鸭＿＿嘎嘎＿＿小鸡＿＿唧唧＿＿

小羊咩咩＿泉水汩汩＿小溪淙淙＿炮声隆隆＿鸟鸣喳喳＿ 鼓声咚咚＿
磨刀霍霍＿雷声轰轰＿书声琅琅＿雨声淅沥＿风声飒飒＿小狗汪汪＿青蛙呱呱＿ 小牛哞哞＿小鸭嘎嘎＿小鸡叽叽＿
三、在括号里填上合适的词语。
开展（ 活动 ） 坚持（锻炼 ） （ 身心 ）软弱 稳定（情绪 ）
召开（ 会议 ） 维持（秩序 ） （心灵 ）脆弱 肯定（答案 ）
举办（庆典 ） 保持（姿态 ） （环节 ）薄弱 决定（生死 ）
举行（ 婚礼 ） 支持（队伍 ） （ 身体 ）虚弱 坚定（信念 ）
四、选词填空。
A．明智 B．精密 C．聪明 D．深刻
读吏使人（A），读诗使人（C），演算使人（B），哲理使人（D），伦理学使人有修养，逻辑修辞使人长于思辩。
经过 自从
（自从）学校开展读书活动以后，同学们的读书积极性一直很高。
（经过）大家的共同努力，我们班被评为文明班级。
由于 为了
（为了）在学校运动会上取得好成绩，我班运动员一直坚持刻苦训练。
（由于）学校对安全问题一直高度重视，多年来，我校没有发生一起意外事故。
揭示 揭开
这一奇观是个谜。（揭开）这个谜的是两位旅行者。
“滴水穿石”的现象向人们（揭示）了一个道理：“只有目标专一，持之以恒才能达到目标。”
改正 改进 改善 改良
同学们（改进）了学习方法，成绩明显提高了。我们要努力（改正）缺点，争取更大进步。近年来，我校的办学条件得到了不断地（改善）。
必须 必需
上课（必须）遵守纪律，认真听讲。粮食是人民生活的（必需）品。
反映 反应
小华睡得真沉，我推他一下，他一点儿（反应）都没有。如果你有什么想法，可以向张老师（反应）。
印象 形象
读了《海伦·凯勒》，海伦的（形象）在我的脑海里留下了深刻的（印象）。
五、按要求写词语，并与括号后面的词语搭配。
1、用“正”字组词并与括号后面的词语搭配。
（正视）错误 （端正）态度 （改正）缺点 （摆正）位置
2、用“保”字组词并与括号后面的词语搭配。
（保护）财产 （保卫）祖国 （保全）性命 （保守）秘密
3、用“严”字组词并与括号后面的词语搭配。
（严格）的要求 （严肃）的态度 （严厉）的考验 （严明）的纪律

一，填上正确的象声词。
小羊咩咩 泉水汩汩 小溪淙淙 炮声隆隆 鸟鸣喳喳 鼓声咚咚
磨刀霍霍 雷声轰轰 书声琅琅 雨声淅沥 风声飒飒 小狗汪汪 青蛙呱呱 小牛哞哞 小鸭嘎嘎 小鸡唧唧
二、在括号里填上合适的词语。
开展（运动） 坚持（方针） （性格）软弱 稳定（市场）
召开（会议） 维持（稳定） （心灵）脆弱 肯定（观点）
举办（派对） 保持（性质） （环节）薄弱 决定（放弃）
举行（婚礼） 支持（决定） （身体）虚弱 坚定（信念）
三、选词填空。
A．明智 B．精密 C．聪明 D．深刻
读吏使人（A），读诗使人（C），演算使人（B），哲理使人（D），伦理学使人有修养，逻辑修辞使人长于思辩。
经过 自从
（自从）学校开展读书活动以后，同学们的读书积极性一直很高。
（经过）大家的共同努力，我们班被评为文明班级。
由于 为了
（为了）在学校运动会上取得好成绩，我班运动员一直坚持刻苦训练。
（由于）学校对安全问题一直高度重视，多年来，我校没有发生一起意外事故。
揭示 揭开
这一奇观是个谜。（揭开）这个谜的是两位旅行者。
“滴水穿石”的现象向人们（揭示）了一个道理：“只有目标专一，持之以恒才能达到目标。”

改正 改进 改善 改良
同学们（改进）了学习方法，成绩明显提高了。我们要努力（改正）缺点，争取更大进步。近年来，我校的办学条件得到了不断地（改善）。

必须 必需
上课（必须）遵守纪律，认真听讲。粮食是人民生活的（必需）品。

反映 反应
小华睡得真沉，我推他一下，他一点儿（反应）都没有。如果你有什么想法，可以向张老师（反应）。
印象 形象
读了《海伦·凯勒》，海伦的（形象）在我的脑海里留下了深刻的（印象）。
四、按要求写词语，并与括号后面的词语搭配。
1、用“正”字组词并与括号后面的词语搭配。
（正视）错误 （端正）态度 （改正）缺点 （摆正）位置
2、用“保”字组词并与括号后面的词语搭配。
（保护）财产 （保卫）祖国 （保全）性命 （保守）秘密
好多题，好不容易才答完，选我吧！

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