一次的语文课，老师问我们：“世界第一高峰是哪个峰？”
这个问题在三年级老师就教过我们了。下面开始有小声的议论。
不假思索，我们异口同声道：“珠穆朗玛峰——”声音懒懒散散的。老师没有任何不满，又继续问道：“那么，谁知道世界第二高峰又是什么峰呢？”
这下同学们无人应声。于是老师又接着说道：“同学们，‘第一’和‘第二’究竟有什么不同呢？为什么你们都只记住了第一高峰，而不知道第二高峰呢？你们记住看第一高峰，该不该就忽略第二高峰呢？”
听了老师的话，同学们陷入了沉思。
要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟题目；不要脱离材料内容含义的范围作文。
记住第二
金牌背后，有辛勤的汗水；
银牌背后，同样有坚毅的眼神……
——题记
正像我们只记住了第一的高峰，却忘记了它身后的第二；生活中，我们也常常只关注鲜花和掌声簇拥的第一名，却往往忽略了与胜利失之交臂的第二。
然而，我们真的应该忘记第二吗？
或许第二付出的艰辛不逊于第一，或许第二尝过的泪水不少于第一。
古语云：不以成败论英雄。
就让我们记住第二，为第二喝彩！
穿越历史的重重迷雾，而他的身躯却永远那样高大，坚毅。夕阳西下，落日低垂，彤彤夕阳照映着他手中宝剑的寒光。滔滔乌江，如同他翻涌的思绪。“天而亡我，我渡何为？！”从博浪沙到巨鹿，从泾阳到垓下，他追忆着自己的人生旅程。“藉与江东子弟八千人渡而西，今无一人而还，纵彼不言，藉独不愧于心乎？”面对战败，他将责任揽于自身，望苍天，四方云动；剑在手，英雄属谁？霸王举剑，留给历史一个屹立的背影。
或许在楚汉争霸中，他只做了第二；但面对失利，他拥有的是胆气和坚定。于是，他被人们记住，民间依旧流传着他的故事，流传着“至今思项羽，不肯过江东”的绝唱。
或许很多人还记得那样一对冰上的精灵。张丹，张昊，第一次参加奥运会的他们留给世界永久的赞叹。在都灵的赛场上，两只翻飞的蝴蝶，在冰上尽情舒展着翅膀。“抛四周跳”，一个惊艳世人的高难度动作，扯起了所有人的眼光——无奈动作失利！但当观众为之惋惜，以为张丹受伤放弃比赛之时，这对精灵再次站到了场地中央，继续他们的表演。最终，他们只获得了一枚银牌，但全场长达数分钟的如潮的掌声，昭示了在世人
自己写最好，考验自己的能力