阅读下列所示材料，结合所学知识，回答相关问题：材料一：…… 我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利

阅读下列所示材料，结合所学知识，回答相关问题：
材料一：…… 我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。
为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具有破坏作用时，人民便有权力改变或废除它，以建立一个新的政府；……
——摘自《独立宣言》(1776年)
材料二：第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由、平等的。……
第二条 任何政治结合的目的都在于保护人的自然的、不可动摇的
权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。……
第六条 法律是公共意志的表达。所有公民都有权亲自或通过其代表参与法律的创立。……无论是进行保护还是处罚，法律对所有人都是公平的。所有公民在法律面前是平等的，……
——摘自《人权宣言》(1789年)
（1）上述两则材料，分别反映了世界近代史上哪两段历史史实？（2分）
（2）概括两则材料所述内容中，有哪些共同点与不同点。（不得照抄原文）（2分）
（3）马克思曾将《独立宣言》称为人类历史上“第一个人权宣言”。仔细比较两则材料，请给马克思的这个评价提供简要的理由。（2分）

(答案→) 解析：第（1）问，考查学生阅读材料，获取信息的能力，由材料一中“摘自《独立宣言》(1776年)”可知材料一反映的是美国独立战争；由“摘自《独立宣言》(1776年)”可判断出材料二反映的是法国大革命。第（2）问，考查学生的比较分析归纳的能力，材料一中“人人生而平等”，材料二中“人们生来是而且始终是自由、平等的”可知两者的共同点是都宣扬人的基本权利是自由、平等；但由材料一“人民便有权力改变或废除它，以建立一个新的政府”可归纳出《独立宣言》强调的是人民主权说；由材料二“公民在法律面前是平等的”可得出《人权宣言》强调的是法律面前人人平等。第（3）问，考查学生的理解分析的能力，解题的关键是由材料准确理解“第一个人权宣言”，由材料可得出其一《独立宣言》发表早于《人权宣言》，其二《独立宣言》宣告了自由、平等的基本人权。

这个解释是对的

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