解方程:-=5.
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解决时间 2021-04-06 03:35
- 提问者网友:战皆罪
- 2021-04-06 00:38
解方程:-=5.
最佳答案
- 五星知识达人网友:佘樂
- 2021-04-06 01:21
解:原方程变形为:2(2x+6)-(2-x)=30,
4x+12-2+x=30,
5x=20,
∴x=4.解析分析:本题方程两边都含有分数系数,如果直接通分,有一定的难度,但对每一个式子先进行化简、整理为整数形式,难度就会降低.点评:(1)本题易在去分母、去括号和移项中出现错误,还可能会在解题前产生害怕心理.因为看到小数、分数比较多,学生往往不知如何寻找公分母,怎样合并同类项,怎样化简,所以我们要教会学生分开进行,从而达到分解难点的效果.
(2)本题的另外一个重点是教会学生对于分数的分子、分母同时扩大或缩小若干倍,值不变.这一性质在今后常会用到.
4x+12-2+x=30,
5x=20,
∴x=4.解析分析:本题方程两边都含有分数系数,如果直接通分,有一定的难度,但对每一个式子先进行化简、整理为整数形式,难度就会降低.点评:(1)本题易在去分母、去括号和移项中出现错误,还可能会在解题前产生害怕心理.因为看到小数、分数比较多,学生往往不知如何寻找公分母,怎样合并同类项,怎样化简,所以我们要教会学生分开进行,从而达到分解难点的效果.
(2)本题的另外一个重点是教会学生对于分数的分子、分母同时扩大或缩小若干倍,值不变.这一性质在今后常会用到.
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- 1楼网友:鸠书
- 2021-04-06 01:50
这个解释是对的
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