一个学生以语词的声音表象、动觉表象为支柱而进行的心智活动，主要属于智力技能形或的
答案:2 悬赏:80 手机版
解决时间 2021-02-27 19:08
- 提问者网友：温柔港
- 2021-02-27 09:10
一个学生以语词的声音表象、动觉表象为支柱而进行的心智活动，主要属于智力技能形或的
最佳答案
- 五星知识达人网友：千杯敬自由
- 2021-02-27 10:16
答案：C 解析:加里培林把智力技能的形成划分为：(1)活动的定向阶段。本阶段应给学生提供样本。(2)物质活动与物质化活动阶段。即以借助实物、模像或图表等为支柱进行智力活动的阶段。(3)有声的外部言语阶段。即不直接依赖实物而借助有声言语进行智力活动的阶段。(4)无声的外部言语阶段。即以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段。(5)内部言语阶段。即智力活动简约化、自动化，似乎不需要意识的参与而进行的阶段，这是智力技能形成的最终阶段。
全部回答
- 1楼网友：平生事
- 2021-02-27 11:44
好好学习下
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