调查日志怎么写

需要格式

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如何设计调查问卷一、调查问卷设计的步骤所谓问卷设计,它是根据调研目的,将所需调研的问题具体化,使调研者能顺利地获取必要的信息资料,并便于统计分析。问卷的设计可以分为以下步骤:1、根据调研目的,确定所需要的信息资料在问卷设计之前,调研人员必须明确需要了解哪些方面的信息,这些信息中的哪些部分是必须通过问卷调研才能得到的,这样才能较好地说明所需要调研的问题,实现调研目标.在这一步中,调研人员应该列出所要调研的项目清单。2、确定问题的内容,即问题的设计和选择在确定了所要收集的信息资料之后,问卷设计人员就应该根据所列调研项目清单进行具体的问题设计。设计人员应根据信息资料的性质,确定提问方式,问题类型和答案选项如何分类等。对一个较复杂信息,可以设计一组问题进行调研。问卷初步设计完成后应对每一个问题都加以核对,以确定其对调研目的是有贡献的。仅仅是趣味性的问题应该从问卷中删除,因为它会延长所需时间,使被访者不耐其烦,也就是说要确保问卷中的每一个问题都是必要的。3、决定措辞措辞的好坏,将直接或间接地影响到调研的结果。因此对问题的用词必须十分审慎,要力求通俗,准确,客观.所提的问题应对被访者进行预试之后,才能广泛地运用。4、确定问题的顺序在设计好各项单独问题以后,应按照问题的类型,难易程度安排询问的顺序。如果可能,引导性的问题应该是能引起被访者的兴趣的问题。回答有困难的问题或私人问题应放在调研访问的最后,以避免被访者处于守势地位.问题的

就是和日记差不多，最好是设置成表格形式。 大学生网上购物调查报告组长日志       6月9日我组织了我组全体成员在人文学院130召开关于第三组社会调查报告的第一次会议，我们就我们的研究课题进行了筛选和选择，开始我们每个人想三个研究课题拿出来供大家参考，最后以投票的形式决定了我们的调查研究课题是：大学生网络购物。然后让大家积极思考，有什么好的想法和建议及时通知我。  6月12日就我们的调查课题上报老师，并与老师沟通探讨，得到了老师的相关指点和宝贵建议，使我们对社会调查报告的思路更加明确，方法更加清晰。  6月16日，我分配我们组所有成员每人上交一份调查问卷，至少10到问题，然后我对问题进行了总结归纳，最后得到了成型的20道关于大学生网购调查问卷的问题，并整理输入电脑。形成word文档。  6月17日我将我们的调查问卷打印了一份交给老师，向老师询问了关于我们问卷的问题，并询问了老师的宝贵意见和建议。   6月19日我将我们的工作任务具体化，李明爽同学负责撰写调查方案以及问卷评估工作，孙颖凤负责写卷首语和相关统计工作。余晓娟，南霞，孙凤玲负责写调查报告。张晓龙负责下发调查问卷和相关的问卷评估统计工作，王冠宇负责文字的输入排版和有关的统计工作。大家非常配合，都在精心的为自己的任务做着精心的准备。 6月22日我将我们的问卷复印50份，交给张晓龙和孙颖凤，二人非常积极配合，分别在图书馆，食堂，主楼等分发问卷，最后份问卷顺利填写完成。  2011年8月30日  第一次上毛概的实践课，任课老师是王丽荣。这一节课，老师要求大家自己找小组成员。      2011年9月6日  小组成员经过讨论商议，终于确定了代表本组的组名：卓粤队。 2011年9月20日  讨论调卓粤队要调查的课题。 2011年9月27日  本组选的课题上台报告，课题为：对广州外来工社会保障问题的调查并接受老师的点评。 2011年10月11日  本小组设计开始设计调查问卷，各个组员各施其能，齐心协力想有建设性意义的问题。 2011年10月14日  经过大家的努力，第一份调查问卷的初步形成。  接下来的时间一直为出广州做社会调查做准备2011年11月4日小组内部进行小组会议，讨论社会实践相关事宜，为城镇居民调查之前开一次重要会议：分成ABC三个小组，并选出3个小组长（按当时选出的小组长），以广州地铁内为调查地点，调查时间11月6日，事先预测可能出现的问题及制定相关的解决方案：如调查中可能遇见危险（不进行单独行动，小组之间在同一车厢里调查）；学校去广州的班车问题以及回校问题（广州没地方住的同学安排早点回校以免误了回校班车）最终确定在11月5日出广州做调查，由于考试原因故没有参加这一次出广州调查的实践活动。  2011年11月15日  个人分配到小组的任务，设计一份针对农民的社保问题的调查。设计完小组成员一起讨论修改，使问卷的问题更具有针对性，更有意义。  2011年11月23日  整个小组到龙岗的村民进行社会实践调查，这次实践活动我也参与其中。大家分工合作，每人派发5份问卷并安排部分组员为正在进行实践活动的同学拍照，为这次活动记录点点滴滴。  第一次发调查问卷给路人，踏出第一步是很重要的。要跟龙岗的村民讲白话本来就不是自己的母语了，而且不仅仅是白话还是从化地区的白话更是一种挑战。为了能跟答卷者更好的沟通，更好的为他们解析我们的调查目的，我不得不将白话。期间有个老婆婆说她不识字不能答卷，我为了能更好的调查到多方面的群体的情况，我为她读问卷上的内容，协助她昨晚问卷，老婆婆本人也很乐意，我也很开心，觉得有所收获。再者有个老爷爷听明白我们的来意之后，也是很配合我来答问卷上的内容，老爷爷识字，给问卷他填写方便很多，老爷爷很慈祥他对农民的社保问题持很高的赞赏态度。总体来说我的调查问卷做得还是挺顺利的，没有过多的被误解和不配合。  之后进行政府和企业访谈，主要方式有 电话访谈和QQ联系。小组分成两个方向，一个采访政府，一个则是企业。  随着毛概实践活动的进行，从中学到的是书本上所学不到的社会经验。

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