材料一：扫墓、踏青、折柳、洙浴、吟咪等，体现了清明节缅怀、感恩和亲近自然的文化传统。近年来，网上祭奠、家庭追思、献花遥祭等，为清明祭扫添增了新的表现形式；人文纪念、公祭先烈、文化展

材料一：扫墓、踏青、折柳、洙浴、吟咪等，体现了清明节缅怀、感恩和亲近自然的文化传统。近年来，网上祭奠、家庭追思、献花遥祭等，为清明祭扫添增了新的表现形式；人文纪念、公祭先烈、文化展览等，为清明文化注入了新的时代内涵。
（1）结合材料一，谈谈如实现文化在创新中发展。（13分）
材料二：世博会是当今世界人类创意的最大盛会，中国2010年上海世博会成为人类文明的一次精彩对话。它既是为世界各国搭建的交流合作的平台，也是进一步加强与世界交流、向世界学习的重要契机。它将成为全人类相互之间理解、沟通、欢聚、合作的大舞台。
（2）有人认为，“只要面向世界，博采众长，就能实现文化创新”。结合材料二，谈谈你对此观点的认识。(13分)

(答案→) 解析：本题第（1）问以“清明扫墓”为切入点考查学生对教材知识的理解和运用能力。首先审读设问，限制知识范围是怎样进行文化创新。联系课本知识怎样进行文化创新可从根本途径、两个基本途径、坚持正确态度、发挥人民群众的主体作用等几方面分析。第（2）问对观点评析。依据课本知识，指出文化创新需要面向世界，博采众长。但不是“只要面向世界，博采众长，就能实现文化创新”。关键看怎样做到面向世界，博采众长。此题就转化为怎样“面向世界，博采众长”依据课本知识回答即可。

好好学习下

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