收入分配问题关系到人民的切身利益，也影响到经济升级和社会转型。阅读下面两则材料，回答问题。材料一图 2008年--2012年我国财政收入及其增长速度注：2012年我国国内生产总值增

收入分配问题关系到人民的切身利益，也影响到经济升级和社会转型。阅读下面两则材料，回答问题。
材料一 图 2008年--2012年我国财政收入及其增长速度

注：2012年我国国内生产总值增长率为 7.8 %
表2008年--2011年我国城乡居民收入构成情况 （单位：元）
年份
城镇居民收入构成
农村居民收入构成
工资性收入
经营净收入
财产性收入
转移性收入
工资性收入
家庭经营收入
财产性收入
转移性收入
2008
11299
1454
387
3928
1854
4302
148
397
2009
12382
1529
432
4515
2061
4404
167
483
2010
13708
1714
520
5092
2431
4937
202
549
2011
15412
2210
649
5709
2963
5940
229
701
材料二 收入分配问题是社会经济关系及其变动在财富分享方面的反映。收入分配制度改革要达到惠及更多百姓的目的，需要从社会经济发展和改革的全过程和深层次来把握，需要用勇气和智慧深化收入分配制度改革。如提高个人所得税的起征点，营业税改为增值税；调整财政收支结构，把财政资金更多地投向基础设施和民生领域，加大“三农”投资力度；建立公共资源出让收益的全民共享机制，实施一系列关于深化收入分配制度领域的“顶层设计”。
（1）指出材料一中图和表反映的经济信息。（6分）
（2）结合材料，运用财政、效率与公平关系的有关知识说明分配对经济发展的积极作用。（12分）

(答案→) 解析：（1）本题以图示加图表的形式考查学生的阅读、理解及归纳问题的能力。解答本题需要学生认真分析图示及图表中的各项数据及其变化情况，并用简练的语言概况出图示及图表反映出的全部经济信息。对于图示1学生既要看到2008年—2012年我国财政收入逐年增加，也要看到财政收入的增长速度总体放缓，2012年的增速与2011年相比大幅下降；对于图表1学生既要看到2008年—2011年我国城乡居民收入逐年增加，城乡居民收入渠道多样化，也要看到城乡居民收入存在差距。（2）本题要求学生用财政及效率与公平关系的相关知识说明分配对经济发展的积极作用。解答本题首先需要学生明确设问中限定知识点的范围，再带着选定的知识点去分析材料，以从中找到答题的突破口。学生可通过财政对促进资源合理配置的作用来说明国家通过国民收入的再分配支持农村经济发展，统筹城乡发展；可通过合理的分配政策来说明投资和消费对经济的拉动作用；通过公平是效率的保证这一知识点来说明提高居民收入在国民收入分配中的比重，可以激发劳动者的生产积极性，推动我国经济平稳发展。

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