请评价该教学设计的主要优点。（说出两点即可）。

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参考答案: 优点1：充分体现了以教师为主导、以学生为主体的新课程观念。新课程标准指出：学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者与引导者，应当在语文教学中充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识，引导学生掌握语文学习的方法，为学生创造有利于自主、合作、探究的学习环境。本堂课中教师采取了分组讨论的形式，并深入每个小组引导提示，不仅体现了以学生为主体的理念，将课堂还给学生，而且在活动过程中提高学生的合作能力、探究能力、总结能力、语言表达能力以及概括能力，学生在活动中自然地提高语文素养，符合新课程标准。 优点2：在理解课文的基础上指导朗诵阅读，有助于学生进一步理解文本内涵，培养学生良好的语感，能够将意象转化成意境，提高学生的想象能力，整体提高学生的语文素养。 优点3：教学用语具有引导性、启发性。设计的问题具有层次性及引导性，能够逐步引导学生层层深入思考，由浅入深地对文章进行逐层掌握。
试题难度：★★☆
参考解析： 写作教如何应用于教学实施中。

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