国学双艺学年制培养项目是怎么回事

如上

项目内容国学双艺项目，基础必选课程包含国学经典诵读、国学仪礼学课程、国艺古琴礼乐、中华武术，选修国艺课程为书法、绘画、围棋、茶道（后四项任选一项）。 　　国学经典诵读以及国学仪礼课程：从中华经典蒙学中，引领孩子学习中华传统智慧。从礼仪行为到社会知识，从自我要求到人生价值，通过读经、理解、实践地方式，让孩子受到良好的国学教育。 　　双艺：指的是国乐之首的古琴，加上围棋、书法、绘画、雅艺中的其中任意一门。将雅艺与武术结合教学，旨在培养孩子能动能静的综合素质，提高修养。 　　中华武术： 从体育强身健体方面，教授孩子中华武术， 　　提高精气神、令孩子站如松、坐如钟，挺拔健康。 　　课程形式 小班（6-10人） 　　课时安排 总5h/周，全年120h，不含寒暑假。 　　寒暑假项目另作集训安排 　　试听安排双艺项目可各免费跟散班旁听一次，国学仪礼课无试听。可以参考教材以及老师的讲解 　　适合群体孩子年龄在5岁至12岁之间，家长希望孩子在修养、行为规范、文化艺术、体能健康等各方面全面发展成长的群体 　　课程目标国学启蒙智慧，礼学规范行为，国艺提高修养，中华武术增强体魄。 　　参考书目国学《三字经》《千字文》《论语》《中国古代寓言故事》（取自资治通鉴） 　　礼学《弟子规》《礼记》 　　古琴《古琴经典曲目》《礼乐三十篇自有教材》 　　书法《书法史》《精选字帖》 　　绘画《绘画史》《儿童绘画创意》 　　茶道《自有教材》 　　武术《中华武术流派与发展史》 　　教学方法上课下课均培养孩子行课堂尊礼 　　介绍该课程的核心文化或历史 　　结合生活中实例进行讲解，手把手教授 　　诵读、理解、表演、操作，打牢基本功，付诸实践，学以致用 　　独立完成课堂教具整理的工作，提高为自己行为负责的独立意识 　　国学双艺学年制培养项目 　　项目内容国学双艺项目，基础必选课程包含国学经典诵读、国学仪礼学课程、国艺古琴礼乐、中华武术，选修国艺课程为书法、绘画、围棋、茶道（后四项任选一项）。 　　国学经典诵读以及国学仪礼课程：从中华经典蒙学中，引领孩子学习中华传统智慧。从礼仪行为到社会知识，从自我要求到人生价值，通过读经、理解、实践地方式，让孩子受到良好的国学教育。 　　*双艺：指的是国乐之首的古琴，加上围棋、书法、绘画、雅艺中的其中任意一门。将雅艺与武术结合教学，旨在培养孩子能动能静的综合素质，提高修养。 　　中华武术： 从体育强身健体方面，教授孩子中华武术， 　　提高精气神、令孩子站如松、坐如钟，挺拔健康。 　　课程形式 小班（6-10人） 　　课时安排 总5h/周，全年120h，不含寒暑假。 　　寒暑假项目另作集训安排 　　试听安排双艺项目可各免费跟散班旁听一次，国学仪礼课无试听。可以参考教材以及老师的讲解 　　适合群体孩子年龄在5岁至12岁之间，家长希望孩子在修养、行为规范、文化艺术、体能健康等各方面全面发展成长的群体 　　课程目标国学启蒙智慧，礼学规范行为，国艺提高修养，中华武术增强体魄。 　　参考书目国学《三字经》《千字文》《论语》《中国古代寓言故事》（取自资治通鉴） 　　礼学《弟子规》《礼记》 　　古琴《古琴经典曲目》《礼乐三十篇自有教材》 　　书法《书法史》《精选字帖》 　　绘画《绘画史》《儿童绘画创意》 　　茶道《自有教材》 　　武术《中华武术流派与发展史》 　　教学方法上课下课均培养孩子行课堂尊礼 　　介绍该课程的核心文化或历史 　　结合生活中实例进行讲解，手把手教授 　　诵读、理解、表演、操作，打牢基本功，付诸实践，学以致用 　　独立完成课堂教具整理的工作，提高为自己行为负责的独立意识

就是这个解释

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