补捉大雁有什么办法

补捉大雁有什么办法

17.通读全文思考：作者用诗化的语言表现了大雁_的精神，抒发了作者的思想感情。（4分）18.文章④⑤两段写有人说大雁怯懦，从全文看，这样写有什么好处？（4分）19.品味语言，回答下面的问题。（共6分，每小题3分）A.如果把文章第⑾段中加点词语“窜入”改成“飞上”，表达效果有什么不同？B.请从修辞方法的角度，赏析文章第⒂段画线句。当春风再度吹绿江南柳丝的时候，你们威严的阵容，便又会出现在辽阔的天幕上，向北，向北……20.仿照第⑨段中的画线句，再续写一个句子。（3分）如果可能，我也想变成一棵枝叶蓊郁的大树，屹立在你们的宿营地，让你们在我的丛生的臂膀上栖息。如果可能，我还想变成，，。21.其实，我们何尝不是一只只为了心中的信念而毕生飞翔的大雁？请以“真的，我真想像你们一样”为开头，写下你的阅读感悟。（50字左右）（5分）参考答案：17．执著追求、自信乐观（或：勇敢无畏、坚韧顽强等）对大雁敬佩和赞美评分意见：本题共4分。每空2分。第一空正确答出任意两点即可得分；第二空意思对即可得分。18．示例：先写人们对大雁的错误认识，再写作者对大雁的敬佩赞美，更加突出了大雁面对艰险勇敢无畏、坚韧顽强的精神。运用欲扬先抑的写法，使文章跌宕起伏，激发读者阅读兴趣。评分意见：本题共4分。结合文意正确分析表达作用得2分，写出“欲扬先抑”得1分，写出“使文章跌宕起伏”或“激发阅读兴趣”得1分。19．A．“窜入”在这里是用力向高处飞的意思，形象地写出大雁面对困境勇敢乐观的精神，表现出作者对大雁的敬佩和赞美，而“飞上”一词只写出了大雁飞翔的动作，不能突出大雁精神的可贵。B．示例1：画线句运用反复的修辞方法，连用两个“向北”，突出了大雁北飞的决心，表达了作者对大雁执著追求精神的赞美。示例2：画线句运用拟人的修辞方法，形象地写出了雁阵的整齐、庄重，表达了作者对大雁执著追求精神的赞美。评分意见：本题共6分。每小题3分。A题正确理解“窜入”的意义得1分，能把“窜入”的表达作用阐释清楚得1分，正确写出“飞上”与“窜入”表达效果的不同得1分。B题修辞方法占1分，表达作用占2分；意思对即可得分。20．示例1：一片洁白美丽的云朵，飘浮在你们的上空，让你们在我轻盈的衣袖下翱翔。示例2：一丛柔嫩甘甜的春草，舞蹈在你们的脚边，让你们在我温柔的目光中嬉戏。评分意见：本题共3分。符合语境占2分，所写句子与原句句式一致占1分。21．示例：真的，我真想像你们一样，振翅高飞，翱翔蓝天，不管前方是风雨雷电，还是碧空如洗，我都不会有丝毫迟疑，高昂起头颅，满怀信心地向前，向前。

寒流顺势北进

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