研究者将一只母鸡关在笼内（见下图），只许它伸出头来啄食。再用观察鸡的学习行为木板、铁丝等做一个食物槽，准备观察和研究鸡的学习行为。食物槽上的有色塑料插片（一个为红色，一个为黑色）可

研究者将一只母鸡关在笼内（见下图），只许它伸出头来啄食。再用观察鸡的学习行为木板、铁丝等做一个食物槽，准备观察和研究鸡的学习行为。

食物槽上的有色塑料插片（一个为红色，一个为黑色）可以通过铁丝的拉动将食物杯盖住。食物杯为一凹窝，可放母鸡吃的谷粒。在实验前，让母鸡饿36小时，然后在一只上面有红色插片的食物杯里放上几粒谷子，再把杯子靠近母鸡，母鸡欲啄食时，迅速将红色插片盖上。当母鸡啄黑色插片时，拉开插片，杯里无谷粒。当母鸡再啄红色插片时,拉开插片,便可吃到谷子。通过多次训练后，母鸡就会只啄红色插片，而再也不去啄黑色插片了。
（1）请你想一想这是为什么？ 。
（2）在做上述实验前，为什么要使母鸡挨饿？　 。
（3）研究人员用了哪些研究动物行为的方法？　 。

(答案→) 解析：（1）动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为，先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如母鸡啄食的行为，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”（尝试与错误）逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为，也称为后天性行为，如母鸡只啄红色插片的行为，（2）如果实验前，将母鸡喂饱实验时会因鸡没有食欲，影响实验效果，因此要使母鸡挨饿，使实验效果明显，（3）研究动物行为的方法主要是观察法和实验法，观察法就是在野外的自然状态下，实地观察动物的各种行为，要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录，实验法是对发生行为的动物或接受行为的动物，模拟或干扰它们之间使用的信号，然后进一步分析刺激行为发生的主要因素，实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应，例如，研究母鸡在自然状态下的啄食行为，运用的是观察法，研究母鸡啄红色插片或啄黑色插片的行为，运用的是实验法。分析： 考点1：动物的运动

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