原来如此开头怎么写
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解决时间 2021-03-20 12:10
- 提问者网友：龅牙恐龙妹
- 2021-03-20 00:18
原来如此开头怎么写
最佳答案
- 五星知识达人网友：从此江山别
- 2021-03-20 00:27
问题一：作文原来如此,开头为窗外骄阳似火…… 一个人的一生总会有亲情陪伴，它像一阵风，忽冷忽热，是它温暖了亲人的心灵。
今天这个故事的主人公叫叙利奥，他做的一件事，让父亲对他的爱从“香山”到达“深渊”，又从“深渊”到达更高的“珠穆朗玛峰”，这到底是为什么呢？大家听我来讲述。
叙利奥是一名小学学生，他家境很贫寒，他的爸爸白天工作，晚上帮杂志社抄纸搞稿，尽管这样，钱总是不够用。叙利奥很懂事，总是想给家庭挣钱，于是他未经父亲的同意，晚上偷偷帮父亲抄纸稿。久而久之，他因为疲劳过度，而使学习成绩下降，父亲对他的脾气也越来越差，最后甚至不管他了。直到一天，父亲发现了叙利奥的行动，以后，对叙利奥更好了。
这个故事看似简单，其实隐藏着亲情之间的大秘密，这里隐藏着亲人之间的相互关爱，又表现了亲人之间的感情问题。亲人之间的确是相互关爱的，要不那还有感情吗？而叙利奥就是因为关爱父亲才帮父亲抄纸稿，这是一种非常高尚的行为。作为新世纪的我们，过着饭来张口衣来伸手的生活，我们不能只贪图享受，应该关心家人，帮助他们做力所能及的事。我经常给妈妈捶背、帮助她掂重的物品、到菜市场买菜等，也常陪爸爸去散步、倒垃圾、拖地等，因为我爱他们。所以，我认为亲人之间的确是要相互关爱的。只有彼此关爱了，才能温暖彼此的心灵。
亲人之间的感情深厚，当然直接影响了这个人的心情。如果两个亲人之间没感情，两个人都对对方爱答不理的，两个人的心情肯定不好；相反，如果两个人聊得很投机，这样两个人的心情很好，气氛也会很和谐。因此，亲人之间一定要有感情。
友情也许最有趣，但它不能经常带给你乐趣。亲情就不一样了，它虽然不那么有趣，不那么友好，却可以带给你一生的幸福，这就是亲情的好处。亲情的深厚可以影响到你，感情深了，就可以幸福地生活；感情浅了，就会过着不愉快的生活。所以，大家要让亲情充满我们的生活，温暖我们的心灵。
赏析:文章以叙利奥的故事开头，引发出自己对这件事的想法。表达了自己对父母的情感，同时也亲情的伟大！问题二：开头一大清早来到教室就闻到一股奇怪的味道。结尾哦原来如此。的作文怎么写。 重点难点梳理
语文《考试大纲》要求：正确运用常见的修辞方法。这一要求可分两个方面理解：（1）“常见的修辞方法”重在“常见”。“大纲”明确指出常见的修辞方法是比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。而对其他的修辞方法，如反语、反复、双关、通感、顶针、移用等，则不作要求。因此复习时要紧扣“大纲”，不要超出范围，浪费精力。（2）“正确使用”表明高考对考生的考查是“正确运用”的能力，而不是辨识修辞手法。
金题透视
例1.（2008年高考湖北卷）学校筹办2008年奥运火炬传递的宣传专刊，请为此专刊拟写一个通栏标题。要求：①采用对偶句式，且上下句分别含有“点燃激情”和“传递梦想”的字样；②每句字数在15～25字之间。
上句：_______________
下句：_______________
【解析】此题主要考查正确运用修辞方法的能力，题目所要求拟写的标题需采用对偶句式，其实这就是一道拟写对联的题目。要求中有“点燃激情”和“传递梦想”两个短语的限制，所以构思时应从这两个短语入手，根据短语内容在短语的前面或后面添加词语即可。同时注意必须运用对偶句式。
【答案示例】点燃激情看激情的火焰驾祥云登珠峰照耀千山万水
传递梦想愿梦想的金凤载和谐伴嫦娥飞越四海五洲
例2.（2008年高考山东卷）下面这幅摄影作品展现的是刘璇在自由体操比赛中的精彩瞬间。请从比喻、比拟、排比、对偶中任选两种修辞方法，对画面进行生动形象的描写，不超过50字。
_______________________________________________________
【解析】这是一道描写类语言应用题。该题形式上为图文转换，但实际上是考查考生的语言修辞能力和想象能力。完成这个题目，一要明确画面的构成要素，二要把握画面的动态特征，三要理解画面的寓意，四要满足题干中的所有要求。
【答案示例】她像一位天使，在五环旗上飞翔；她如一道闪电，在时空之中定格。
例3.（2008年高考广东卷）下面是一幅剪纸画。请以其中一个人物的身份写一段文字，表现画面“情深”的意蕴。要求语言鲜明、生动，运用两种以上（含两种）的修辞方法。
【解析】本题关键在于如何运用修辞手法把观察到的剪纸画面内容充分合理地表达出来。注意从两个方面入手，一是认真观察剪纸画，看它是如何来表现两个人物之间“情深”这一主题的。要重点观察人物的外貌和动作。二是运用两种以上（含两种）修辞手法来表达“情深”这一主题。正确运用修辞手法应注意几个方面的问题：理解常见的修辞手法，掌握修辞手法的作用，运用多种修辞方法表达以增强文采和感染力，修辞表达要风格统一，逻辑合理。
【答案示例】您温暖的眼神像一阵春风，轻轻鼓励着我；您谆谆的教诲像一场细雨，默默滋润着我；您高大的身影像一把大伞，时时保护着我。谢谢您，妈妈！
例4.（2007年高考四川卷）根据括号内的要求写一段树叶与阳光的对话。
早晨，树叶与阳光亲密地谈话。
树叶（感激地）说：___________________ （排比）
阳光（谦逊地）说：___________________ （比喻）
【解析】本题考查正确使用常见的修辞方法和扩展语句的能力。扩写和修辞运用结合在一起考查，解答有一定难度。要注意题中“感激地”、“谦逊地”这些提示，发挥想象，做到组句贴切而生动。
【答案示例】树叶：①你用火一般的热情给我以新绿，给人们以温暖，给大地以光明，世界因你而流光溢彩。②你无私的关爱，慷慨的施与，温暖的呵护，使我的生命充满活力。
阳光：①你是大地的外衣，不单是我，和煦的春风、绵绵的细雨也为你增添了......余下全文>>问题三：作文“越想越明白”的开头怎么写 《越想越明白》
为什么要上学？为什么要努力地学习？以前，这几个问题困扰着我。
小时候，最让我难过的一句话就是：“明天要上学了！别玩早点睡觉！”我就不情愿的在被窝里想：“为什么要上学？会写几个字，会加减乘除不就可以了？”但有天在全家坐火车出游时，我弟弟听完我的牢骚，给我出了一道题：“如何通过铁轨的震动来测得火车的速度？”“......”我一下子像个木棒插在地板上，那“匡次匡次”的铁轨声好像在嘲笑我：“你个姐姐怎么连弟弟都不如？没好好上学吧？”我心情糟透了。回去查看书籍才学习到原来只要在单位时间中数出铁轨的震动次数和每根铁轨的长度即可。
“原来如此，明白了！”我合上书本，“上学是为了学知识，假如落后就连弟弟都不如。知识很重要！”
大了点，我有思考为什么要如此努力的学习？有些人吃饭还捧着书，就像我的弟弟。我还嘲笑他“迟早会噎着”。看看电视有什么不好的？做到一半看看也不错！
遇上一道难题，它当然比“铁轨问题”这个我心中永远的痛难得多。我进步了一些，因为一开头，我是知难而上的，我有学习的兴趣，但慢慢的，还是毫无头绪，我就兴致缺缺了。就算我找到一个突破口，我也置之不理，还暗暗抱怨：“什么鬼老师出的什么难死人的题目！”到课堂，老师一讲解，不由愣住。天！我那个思路是对的！只不过我没有“愈探愈出，愈研愈入”。
乘我自怨自艾的当儿，其他人已经向另一些难题冲刺，我却止步不前。下课铃响起，才如梦初醒：“天！我既失去前一题的分数又学不到新知。”再看看那些“学霸”们，哪一个没有做密密麻麻的笔记的？
原来，我明白了，有付出就会有回报。我的弟弟爱好学习，就连吃饭也不由看书，所以他比我更懂点儿。他还有个志向：科学家。
科学家么？好宏大的志向！那么我呢？我可是想成为数学家的。假如我还天天三心二意，总抱怨题目太难学习太苦，那我有可能成为数学家么？假如我还不情愿的在被窝里想：“为什么要上学？会写几个字，会加减乘除不就可以了？”，那么“铁轨问题”就是我心中永远的痛，又羞又急，心情糟透。只能一辈子做井底蛙。
越想越明白，学习是为了自己，学习刻苦专一是为了自己，为了达成自己的目标。我们只有努力再努力，思想认识的不断深入，我们才能成长为更完美的自己。
学习，学的不仅仅是知识，而且还是学做一个为自己远大志向而不断拼搏的人上人！问题四：《生活原来如此美好》开头结尾咋写呢？？？ 40分收起 40《生活原来如此美好》开头结尾咋写呢？？？
2013-02-13 18:36
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回答 共2条
2013-02-13 18:40 China664919129| 来自手机知道|一级
开头
生活像人的笑脸，永远美好晴朗，但也有阴暗潮湿的地方，
我知道生活永远都不能顺从人心，所以我开心地活着，
生活像是穿过微热的阳光浮沉的空气一样烙印在我的瞳孔之上，
让我拥有一双发现美的眼睛
让我拥有一双问题五：原来开头的网名大全 原来、你还在这里℡/
原来你不在乎我?/
原来?景年知几时ぁ/
原来深拥如此温暖℡/
原来我还在乎你?/
原来一切都是骗局◥/
原来你如此妖娆┈┉/
原来我喜欢你?℡/
原来一切都是欺骗?/
原来太阳也能暖人心?/
原来如此?你不懂/
原来繁星也会坠落ぁ/
原来白云也会━变乌云?/
今天这个故事的主人公叫叙利奥，他做的一件事，让父亲对他的爱从“香山”到达“深渊”，又从“深渊”到达更高的“珠穆朗玛峰”，这到底是为什么呢？大家听我来讲述。
叙利奥是一名小学学生，他家境很贫寒，他的爸爸白天工作，晚上帮杂志社抄纸搞稿，尽管这样，钱总是不够用。叙利奥很懂事，总是想给家庭挣钱，于是他未经父亲的同意，晚上偷偷帮父亲抄纸稿。久而久之，他因为疲劳过度，而使学习成绩下降，父亲对他的脾气也越来越差，最后甚至不管他了。直到一天，父亲发现了叙利奥的行动，以后，对叙利奥更好了。
这个故事看似简单，其实隐藏着亲情之间的大秘密，这里隐藏着亲人之间的相互关爱，又表现了亲人之间的感情问题。亲人之间的确是相互关爱的，要不那还有感情吗？而叙利奥就是因为关爱父亲才帮父亲抄纸稿，这是一种非常高尚的行为。作为新世纪的我们，过着饭来张口衣来伸手的生活，我们不能只贪图享受，应该关心家人，帮助他们做力所能及的事。我经常给妈妈捶背、帮助她掂重的物品、到菜市场买菜等，也常陪爸爸去散步、倒垃圾、拖地等，因为我爱他们。所以，我认为亲人之间的确是要相互关爱的。只有彼此关爱了，才能温暖彼此的心灵。
亲人之间的感情深厚，当然直接影响了这个人的心情。如果两个亲人之间没感情，两个人都对对方爱答不理的，两个人的心情肯定不好；相反，如果两个人聊得很投机，这样两个人的心情很好，气氛也会很和谐。因此，亲人之间一定要有感情。
友情也许最有趣，但它不能经常带给你乐趣。亲情就不一样了，它虽然不那么有趣，不那么友好，却可以带给你一生的幸福，这就是亲情的好处。亲情的深厚可以影响到你，感情深了，就可以幸福地生活；感情浅了，就会过着不愉快的生活。所以，大家要让亲情充满我们的生活，温暖我们的心灵。
赏析:文章以叙利奥的故事开头，引发出自己对这件事的想法。表达了自己对父母的情感，同时也亲情的伟大！问题二：开头一大清早来到教室就闻到一股奇怪的味道。结尾哦原来如此。的作文怎么写。 重点难点梳理
语文《考试大纲》要求：正确运用常见的修辞方法。这一要求可分两个方面理解：（1）“常见的修辞方法”重在“常见”。“大纲”明确指出常见的修辞方法是比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。而对其他的修辞方法，如反语、反复、双关、通感、顶针、移用等，则不作要求。因此复习时要紧扣“大纲”，不要超出范围，浪费精力。（2）“正确使用”表明高考对考生的考查是“正确运用”的能力，而不是辨识修辞手法。
金题透视
例1.（2008年高考湖北卷）学校筹办2008年奥运火炬传递的宣传专刊，请为此专刊拟写一个通栏标题。要求：①采用对偶句式，且上下句分别含有“点燃激情”和“传递梦想”的字样；②每句字数在15～25字之间。
上句：_______________
下句：_______________
【解析】此题主要考查正确运用修辞方法的能力，题目所要求拟写的标题需采用对偶句式，其实这就是一道拟写对联的题目。要求中有“点燃激情”和“传递梦想”两个短语的限制，所以构思时应从这两个短语入手，根据短语内容在短语的前面或后面添加词语即可。同时注意必须运用对偶句式。
【答案示例】点燃激情看激情的火焰驾祥云登珠峰照耀千山万水
传递梦想愿梦想的金凤载和谐伴嫦娥飞越四海五洲
例2.（2008年高考山东卷）下面这幅摄影作品展现的是刘璇在自由体操比赛中的精彩瞬间。请从比喻、比拟、排比、对偶中任选两种修辞方法，对画面进行生动形象的描写，不超过50字。
_______________________________________________________
【解析】这是一道描写类语言应用题。该题形式上为图文转换，但实际上是考查考生的语言修辞能力和想象能力。完成这个题目，一要明确画面的构成要素，二要把握画面的动态特征，三要理解画面的寓意，四要满足题干中的所有要求。
【答案示例】她像一位天使，在五环旗上飞翔；她如一道闪电，在时空之中定格。
例3.（2008年高考广东卷）下面是一幅剪纸画。请以其中一个人物的身份写一段文字，表现画面“情深”的意蕴。要求语言鲜明、生动，运用两种以上（含两种）的修辞方法。
【解析】本题关键在于如何运用修辞手法把观察到的剪纸画面内容充分合理地表达出来。注意从两个方面入手，一是认真观察剪纸画，看它是如何来表现两个人物之间“情深”这一主题的。要重点观察人物的外貌和动作。二是运用两种以上（含两种）修辞手法来表达“情深”这一主题。正确运用修辞手法应注意几个方面的问题：理解常见的修辞手法，掌握修辞手法的作用，运用多种修辞方法表达以增强文采和感染力，修辞表达要风格统一，逻辑合理。
【答案示例】您温暖的眼神像一阵春风，轻轻鼓励着我；您谆谆的教诲像一场细雨，默默滋润着我；您高大的身影像一把大伞，时时保护着我。谢谢您，妈妈！
例4.（2007年高考四川卷）根据括号内的要求写一段树叶与阳光的对话。
早晨，树叶与阳光亲密地谈话。
树叶（感激地）说：___________________ （排比）
阳光（谦逊地）说：___________________ （比喻）
【解析】本题考查正确使用常见的修辞方法和扩展语句的能力。扩写和修辞运用结合在一起考查，解答有一定难度。要注意题中“感激地”、“谦逊地”这些提示，发挥想象，做到组句贴切而生动。
【答案示例】树叶：①你用火一般的热情给我以新绿，给人们以温暖，给大地以光明，世界因你而流光溢彩。②你无私的关爱，慷慨的施与，温暖的呵护，使我的生命充满活力。
阳光：①你是大地的外衣，不单是我，和煦的春风、绵绵的细雨也为你增添了......余下全文>>问题三：作文“越想越明白”的开头怎么写 《越想越明白》
为什么要上学？为什么要努力地学习？以前，这几个问题困扰着我。
小时候，最让我难过的一句话就是：“明天要上学了！别玩早点睡觉！”我就不情愿的在被窝里想：“为什么要上学？会写几个字，会加减乘除不就可以了？”但有天在全家坐火车出游时，我弟弟听完我的牢骚，给我出了一道题：“如何通过铁轨的震动来测得火车的速度？”“......”我一下子像个木棒插在地板上，那“匡次匡次”的铁轨声好像在嘲笑我：“你个姐姐怎么连弟弟都不如？没好好上学吧？”我心情糟透了。回去查看书籍才学习到原来只要在单位时间中数出铁轨的震动次数和每根铁轨的长度即可。
“原来如此，明白了！”我合上书本，“上学是为了学知识，假如落后就连弟弟都不如。知识很重要！”
大了点，我有思考为什么要如此努力的学习？有些人吃饭还捧着书，就像我的弟弟。我还嘲笑他“迟早会噎着”。看看电视有什么不好的？做到一半看看也不错！
遇上一道难题，它当然比“铁轨问题”这个我心中永远的痛难得多。我进步了一些，因为一开头，我是知难而上的，我有学习的兴趣，但慢慢的，还是毫无头绪，我就兴致缺缺了。就算我找到一个突破口，我也置之不理，还暗暗抱怨：“什么鬼老师出的什么难死人的题目！”到课堂，老师一讲解，不由愣住。天！我那个思路是对的！只不过我没有“愈探愈出，愈研愈入”。
乘我自怨自艾的当儿，其他人已经向另一些难题冲刺，我却止步不前。下课铃响起，才如梦初醒：“天！我既失去前一题的分数又学不到新知。”再看看那些“学霸”们，哪一个没有做密密麻麻的笔记的？
原来，我明白了，有付出就会有回报。我的弟弟爱好学习，就连吃饭也不由看书，所以他比我更懂点儿。他还有个志向：科学家。
科学家么？好宏大的志向！那么我呢？我可是想成为数学家的。假如我还天天三心二意，总抱怨题目太难学习太苦，那我有可能成为数学家么？假如我还不情愿的在被窝里想：“为什么要上学？会写几个字，会加减乘除不就可以了？”，那么“铁轨问题”就是我心中永远的痛，又羞又急，心情糟透。只能一辈子做井底蛙。
越想越明白，学习是为了自己，学习刻苦专一是为了自己，为了达成自己的目标。我们只有努力再努力，思想认识的不断深入，我们才能成长为更完美的自己。
学习，学的不仅仅是知识，而且还是学做一个为自己远大志向而不断拼搏的人上人！问题四：《生活原来如此美好》开头结尾咋写呢？？？ 40分收起 40《生活原来如此美好》开头结尾咋写呢？？？
2013-02-13 18:36
提问者： 知道手机网友 | 来自手机知道 如需编辑回答或插入图片，请点击标题到问题详情页
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回答 共2条
2013-02-13 18:40 China664919129| 来自手机知道|一级
开头
生活像人的笑脸，永远美好晴朗，但也有阴暗潮湿的地方，
我知道生活永远都不能顺从人心，所以我开心地活着，
生活像是穿过微热的阳光浮沉的空气一样烙印在我的瞳孔之上，
让我拥有一双发现美的眼睛
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原来你不在乎我?/
原来?景年知几时ぁ/
原来深拥如此温暖℡/
原来我还在乎你?/
原来一切都是骗局◥/
原来你如此妖娆┈┉/
原来我喜欢你?℡/
原来一切都是欺骗?/
原来太阳也能暖人心?/
原来如此?你不懂/
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