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樊川文集阅读答案

答案:2  悬赏:60  手机版
解决时间 2021-01-03 21:38
  • 提问者网友:精神病院里
  • 2021-01-03 07:43

阅读下面的文言文,完成小题。

吏部侍郎沈公行状

杜 牧

公讳某,字某。明《春秋》,能文攻书,未冠知名。我烈祖司徒岐公,与公先少保友善,一见公喜曰:“沈氏有子,吾无恨矣。”因以冯氏表生女妻之。

贞元末,举进士。时许公孟容为给事中,权文公为礼部侍郎,时称权、许。进士中否,二公未尝不相闻于其间者。其年,礼部毕事,文公诣许曰:“亦有遗恨。”曰:“为谁?”曰:“沈某一人耳。”许曰:“谁家子?某不之知。”文公因具言先少保名字,许曰:“若如此,我故人子。”后数日,径诣公,且责不相见。公谢曰:“闻于丈人,或援致中第,是累丈人公举,违某孤进,故不敢自达。”许曰:“如公者,可使我急贤诣公,不可使公因旧造我。”

历尚书司门员外郎、兵部郎中、中书舍人,命服朱紫。时穆宗皇帝亲任学士,时事机秘,多考决在内,必取其长,循为宰相。公密补弘多,同列每欲面陈拜章,互来告公,必取规议,用为进退。岁久,当为其长者凡再,公皆逡巡不就。上欲面授之,公奏曰:“学士院长,参议大政,出为宰相,臣自知必不能为。凡宰相之任,非能尽知天下物情,苟为之必致败挠。况今百姓甚困,燕、赵适乱,臣以死不敢当,愿得治人一方,为陛下长养之。”因出称疾,特降中使刘泰伦起之,公称益笃。

每处一事,未尝不从容尽理,故所至之处,富庶欢康,理行第一。每去任,人吏泣送出境不绝。及薨于位,知与不知,莫不相吊

公常居中,虽有重名,每苦于饥寒,两求廉镇。时宰许之,皆先要公曰:“欲用某为从事,可乎?”公必拒之。至有怒者,公曰:“诚如此,愿息所请。”故二镇幕府,皆取孤进之士,未尝有吏一人因权势入。

(选自《樊川文集》,有删节)

1.下列句子中,划线词的意思与现代汉语相同的一项是( )

A.沈氏有子,吾无矣    B.公常居中

C.复道行空,不何虹  D.下而从六国破亡之故事

2.下列各组中,划线词的用法不相同的一组是( )

A.命朱紫以事秦之心天下之奇才

B.上欲授之骊山构而西折

C.因冯氏表生女妻之醉则更相枕

D.二公未尝不相闻其间者苏子与客泛舟游赤壁之下

3.下列各句中,与“某不之知”句式相同的一项是( )

A.斯用兵之效也 B.而今安在哉

C.多于南亩之农夫 D.不拘于时

4.下列对原文有关内容的概括,不正确的一项是( )

A.沈公年轻时勤奋读书,善于写文章,通晓《春秋》,不到二十岁时就出名了。作者的祖上司徒岐公很欣赏他,把冯氏的女儿嫁给了他。

B.贞元末年,沈公参加科举考试,没有考中。礼部侍郎权文公对此感到遗憾,后来登门责怪沈公没有事先拜见他。

C.沈公在朝廷任职时,很受皇上、同僚的信任。同僚想面奏皇上时常常来听取他的意见,皇上也曾想让他担任学士院长一职,不过被沈公推辞了。

D.沈公曾经因为生活原因两次要求外放做官,当权者答应了他,但提出了任用指定人员做他的幕僚的条件,被沈公拒绝。

5.把下面的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1) 闻于丈人,或援致中第,是累丈人公举。(4分)

译文:

(2) 岁久,当为其长者凡再,公皆逡巡不就。(3分)

译文:

(3) 及薨于位,知与不知,莫不相吊。(3分)

译文:

最佳答案
  • 五星知识达人网友:往事埋风中
  • 2021-01-03 09:07
【答案】

1.C

2.C

3.B

4.B

5.(1) 让老先生您知道,或许能帮助(我)达到考中(的目的),(但)这是连累老先生的举动。

(2) 时间长了,当有两次机会成为学士院长时,沈公都谦让不接受任命。

(3) 等到沈公在任上去世时,了解他和不了解他的人,没有不去吊唁他的。

【解析】

1.试题分析:C(A.遗憾。B.在京城任职。C.雨过天晴。D.旧事。)

考点:本题考查学生“理解常见文言实词在文中的含义”的能力,能力层级为B级。

点评:古代多单音节词,所以看到类似于现代汉语双音节的词,古义尽可能分开理解。要具体、形象。分开解释的含义放在具体的语言环境中,与上下文保持一致。四个选项比较、权衡,增强准确性。将该词语的今义带进原文,通则对,不通则错。

2.试题分析:C(A.名作动。B.名作状。C.把;而。D.在。)

考点:本题考查学生“理解与现代汉语不同的句式和用法”的能力,能力层级为B级。

点评:对于词类活用,使动用法和意动用法是相对简单的,一般学生都能判断出来。就是一个名词活用为动词和名词活用为状语学生不好区分,如果该词后面跟的是名词,那么这个词就是活用作动词,如果后面跟的是动词,那就是活用作状语。

3.试题分析:B(A.判断句。B.宾语前置。C.状语后置。D.被动句。)

考点:本题考查学生“理解与现代汉语不同的句式和用法”的能力,能力层级为B级。

点评:文言文中的特殊句式,状语后置最多,而且大多是“于”带领的介词结构后置,见得多了学生自然很容易判断出来。而被动句,除了“为所”表被动,还有“见”。还有一些句子虽然没有明显的表被动的词语,但是要翻译成被动语气,也算被动句。

4.试题分析:B (登门责怪沈公的是许孟容。)

考点:本题考查归纳内容要点、分析概括作者在文中的观点态度的能力,能力层级为C级。

点评:做此类题目先要准确理解题干文句的含义,再推敲各选项文句所表达的内容是否与题干文句契合。不符合要求的选项一般有两类:一是将别人做的事或说的话说成主要人物做的或说的,致使陈述对象不一致;二是答非所问。排除法是作此类题目较简便快捷的方法。

5.试题分析:(1)在翻译这个句子的时候,闻:使……闻。丈人:对年老者的敬称。致:实现、达到。累:连累。各1分。句意完整1分。(2)这个句子中,再:两次。逡巡:退避、谦让。不就:不就职,不接受任命。各1分。句意完整1分。(3)这个句子中,及:等到。知:了解。相吊:吊唁他。各1分。句意完整1分。

考点:本题考查学生“理解并翻译文中的句子”的能力,能力层级为B级。

点评:翻译句子时应注意找准得分点,通假字、词类活用、特殊句式、古今异义这些都很容易被设置为得分点。第一个句子里有四个词是活用的,第二句里有一个省略句,这些都是得分点。

全部回答
  • 1楼网友:刀戟声无边
  • 2021-01-03 10:24
我明天再问问老师,叫他解释下这个问题
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