幼儿园教师组织幼儿活动能力怎么写

幼儿园教师组织幼儿活动能力怎么写

重视教师组织一日活动能力的提高

搞好教育的关键是教师，如何提高教师组织一日活动的能力，作为园长来说是一项极为重要的工作。
我园从以下五个“能力的培养”，使教师从整体上提高。 　　
一.有了解孩子的能力 　　
建立班级曲线图发展表，分析班 级共性与个性的问题，确立合适、有针对性的教育目标。

二.有敏锐的观察能力 　　
什么叫观察，怎样观察，怎样指导评价，我们的途径是： 　
1.集中自己力量，学习理论，探讨方法。 　　
2.请专家上门指导。 　　
3.不断吸取先进经验。

三.有制定计划的能力 　　
对计划的目标、过程进行探讨，分析计划，反复修正，统一思想。 　　

四.有正确把握教育要求，选择教育内容，设计活动形式的能力 　
　我们的要求是：教育目标要针对不同层次的幼儿，以适应儿童的个体差异。内容要体现体、智、德、美全面发展。活动形式要适合幼儿年龄特点和实际水平。

一．教师应具有广泛的教育活动知识，并具备不断吸取最新的科技信息能力，以及掌握操作技能的主动性和积极性。 　　二．教师应具有教育活动的设计能力，能遵循教育规律，制订出符合幼儿年龄特点的教育活动。 　　三．教师应具有开展教育活动的基本能力，即具有观察能力、思维能力、操作能力、创造能力。在教育活动中做到会操作、能考察、善制造。 　　更多教育孩子的建议可以去西周少儿教育研究院的网站看看

如以上回答内容为低俗、色情、不良、暴力、侵权、涉及违法等信息，可以点下面链接进行举报！

点此我要举报以上问答信息