求语文S版六年级下册第一单元550字作文

求语文S版六年级下册第一单元550字作文

楼观岳阳尽，川迥洞庭开。

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第一单元测试卷 学号： 姓名： 成绩： 卷面书写2分，请同学们认真书写。 一、 听力。（听力材料中的每小题读两遍，请认真听，边听边答题）（7分） 1. 听写词语。（3分） 2. 听读一篇短文，完成下面练习。（4分） （1） 年轻柳树的心为什么会变空呢？（2分） （2） 这个故事告诉我们一个什么道理？（2分） 二、 基础知识（20分） 1. 读拼音，写词语。（8分） wānɡ yánɡ xī rǎnɡ fù shuì luǎn shí ( ) ( ) ( ) ( ) kù’ài dènɡ lín xiōnɡ pú ɡǔn tànɡ ( ) ( ) ( ) ( ) 2. 比一比，再组成词语。（4分） 禹（ ） 浃（ ） 铜（ ） 谓（ ） 属（ ） 峡（ ） 筒（ ） 渭（ ） 3. 选词填空。（3.5分） 请求 恳求 乞求 ⑴乞丐用（ ）的目光看着过往的行人。 ⑵我（ ）妈妈原谅妹妹。 ⑶大卫向扫罗王（ ）出去和歌利亚交战。 即使……也…… 不但……而且…… 一边……一边…… 虽然……但是…… ⑷大卫（ ）弹琴（ ）唱歌。 ⑸但（ ）这样，（ ）没有人敢去应战。 ⑹我（ ）年纪小，（ ）我力气很大。 ⑺大卫（ ）聪明机智，（ ）正直勇敢。 4. 读句子，用带点的词语造比喻句。（4.5分） ⑴琴声像清清的溪水从他手指旁流淌，流过山坡，流进草地…… ⑵这一切是那么美丽，简直是一幅图画！ ⑶他的声音如同空中传来的声音巨雷，军营里很多士兵都吓得瑟瑟发抖。 三、 阅读（31分） （一）三过家门而不入 古时候，洪水泛滥，舜帝心急如焚，为了让人们能安居乐业，他派大禹去整治洪水。大禹一去十三年，“三过家门而不入”：第一次是在四年后的一个早晨。大禹走近家门，听见母亲的骂声和儿子的哭声，大禹想进去劝解，又怕惹恼了母亲，唠叨起来没完，耽搁了治水的时辰，于是就毅然决然地走开了。 治水六七年后，大禹第二次经过家门。那天中午，大禹刚登上家门口的小丘，就看见家里烟囱冒出的袅袅炊烟，又听见母亲与儿子的欢声笑语，大禹放心了。为了治水大业，他还是绕过家门，赶紧向工地奔去。 又过了三四年，一天傍晚，大禹因治水来到家的附近。突然天下起了倾盆大雨，大禹来到自己家的屋檐下避雨，只听见屋里母亲在对儿子说：“你爹爹治平了洪水就回家。”大禹听得非常感动，更坚定了治水的决心，立刻又转身上路了。 1、在文中找出3个成语，写在括号里。（3分） （ ） （ ） （ ） 2、想想“三过家门而不入”的意思，联系短文填表。（9分） 时间 听见的 不进家门的原因 第一次 第二次 第三次 3、从短文中，你觉得大禹有什么优秀品质值得大家学习？（3分） （二） 一棵大树 [美] 谢尔•西弗斯汀著 陈丹燕译 从前有一棵大树，她很爱一个男孩。每天，男孩都会到树下来，把树的落叶拾起来，做成一个树冠，装成森林之王。有时候，他爬上树去，抓住树枝荡秋千，或者吃树上结的果子。有时，他们还在一块玩捉迷藏。要是他累了，就在树阴里休息，所以，男孩也很爱这棵树。树感到很幸福。 日子一天天过去，男孩长大了。树常常变得孤独,因为男孩不来玩了。 有一天，男孩又来到树下。树说：“来呀，孩子，爬到我的树干上来，在树枝上荡秋千，来吃果子，到我的树阴下来玩，来快活快活。” 我长大了 不想再这么玩 男孩说 我要娱乐 要钱买东西 我需要钱 你能给我钱吗 “很抱歉，”树说，“我没钱。我只有树叶和果子，你采些果干去卖吧，卖到城里去，就有钱了，这样你就会高兴的。” 男孩爬上去，采下果子来，把果子带走了。 树感到很幸福。 此后，男孩好久好久没有来。树又感到悲伤了。 终于有一天，那男孩又来到树下，他已经长大了。树高兴的颤抖起来，他说：“来啊，男孩，爬到我的树干上来荡秋千，来快活快活。” “我忙得没空玩这个。”男孩说，“我要成家立业，我要间屋取暖。你能给我间屋吗？” “我没有屋，”树说，“森林是我的屋。我想，你可以把我的树枝砍下来做间屋，这样你会满意的。” 于是，男孩砍下了树枝，背去造屋。树心里很高兴。 但男孩又有好久好久没有来了。有一天，他又回到了树下，树是那样的兴奋，连话都说不出来了，过了一会儿，她才轻轻地说：“来啊，男孩，来玩。” “我又老又伤心我没心思玩。”男孩说：“我想要条船，远远地离开这儿。你给我条船好吗？” “把我的树干锯下来做船吧。”树说：“这样你就能离开这里，你就会高兴了。”男孩就把树干砍下来背走，他真的做了条船，离开了这里。 树很欣慰，但心底里却是难过。 又过了好久，男孩重回到树下。树轻轻地说：“我真抱歉，孩子，我什么也没有剩下，什么也不能给你了。” 她说：“我没有果子了。” 他说：“我的牙咬不动果子了。” 她说：“我没有树枝了，你没法荡秋千。” 他说：“我老了，荡不动秋千了。” 她说：“我的树干也没了，你不能爬树。” 他说：“我太累，不想爬树。” 树低语说：“我很抱歉。我很想再给你一些东西，但什么也没有剩下。我只是个老树墩，我真抱歉。” 男孩说：“现在我不要很多，只需要一个安静地方坐一会儿，歇一会儿，我太累了。” 树说：“好吧，”说着，她尽力直起她最后一截身体，“好吧，一个老树墩正好能坐下歇歇脚，来吧，孩子，坐下，坐下休息吧。”于是男孩坐在了树墩上。 1、给文中黑体字的那段话加上标点符号，正确的答案是（ ） （2分） a、“ ， ，” ，“ ， ， 。 ？” b、“ ， 。” ，“ ， ， 。 。” c、“ ， 。” ：“ ， ， 。 ？” d、“ ， 。” ，“ ， ， 。 ？” 2、这篇课文写了男孩长大后（ ）次到大树下，是按（ ）的顺序写的。（3分） 3、加批注是一种很好的读书方法，请根据老师给出的批注认真读课文。文中有两处写了“树感到很幸福”，其实这两个“幸福”的含义有所不同。老师为前一句加的批注是“幸福源于相亲相爱！”请你结合文章内容，为后一句加上恰当的旁批： 幸福源于 ！（限四字）（ 2分 ） 4、长大后，男孩很少来看大树，就是在仅有的几次中，男孩每一次对大树开口说话，都离不开一个“ ”字，对此，你有什么看法？（5分） 5、文中的大树真让人感动，也许他还会让你浮想联翩。请你用一句诗、一句歌词或一句格言，来表达你对她的赞美。（4分） 答： 四、 习作（40分） 以《发生在铅笔盒里的故事》为题，编写一个科幻故事，注意要有真情实感喔。

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