【岳麓书院对联】一组同学来到岳麓书院看到书院大门两旁的对联惟楚...

【岳麓书院对联】一组同学来到岳麓书院看到书院大门两旁的对联惟楚...

【答案】 本题是一道概述探究型历史试题．题干要求围绕一个角度，以材料中两个人物的主要活动为例，概述岳麓书院的历史作用．因此首先解读材料，对材料信息进行概括，材料反映的是朱熹、王阳明、魏源、曾国藩、左宗棠、陈天华、蔡锷等人在岳麓书院的活动．其次选择某两个人的主要活动，围绕一个角度概述岳麓书院的历史作用．可以从有利于儒家思想的发展，推动了儒家思想的传播的角度，以朱熹、王阳明的主要活动进行概述；也可以从秉持务实的教学传统，培养了大批经世致用的人才的角度，以曾国藩、左宗棠的主要活动进行概述．（要求观点明确，史论结合、史实准确、论述合理）故答案为：示例：角度1：有利于儒家思想的发展，推动了儒家思想的传播．朱熹是理学的集大成者，强调理之源在于天理；王阳明则主张“心外无理”，提出“知行合一”．岳麓书院成为二人思想发展和传播的重要基地．角度2：秉持务实的教学传统，培养了大批经世致用的人才．曾国藩创办了安庆内军械所，左宗棠创办了福州船政局，二人都是洋务派的代表人物，推动了洋务运动的开展．岳麓书院培养的许多人才为中国的近代化作出了重要贡献．

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