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谈到课堂，同学们说：“严肃、紧张。”，那节课后，同学们都说：“活泼、快乐。” 老师迈着轻盈的步伐，养站到讲台前说：“这节课，来表演《》。”同学们一听，先是一愣，会意了，个个乐得手舞足蹈，班都沸腾。老师选人了！大家个个举手，争先恐后，踮着脚，把手举得高高双手竖起还都站上凳子了……表演了，周瑜设计害诸葛亮，同学们见了咬牙切齿，恨冲上去扯了周瑜那臭嘴。这表演演得栩栩如生，人物个个惟妙惟肖，一下子就把人拉三国时代，令人觉得身临其境，了故事的快乐情节中，诸葛亮还真沉得住气，天动静，嘿！天，还找鲁肃下棋，可真行！同学们在台下为干着急。天四更，诸葛亮按兵不动了，找来鲁肃，带上向鲁肃借的工具，天气借来了十万支箭。同学们见了高兴。笑最后鲁肃见了周瑜，手一挽，像拜年。对话时，鲁肃正经，周瑜都成他下人了！同学们见了，笑了，挺着肚子，仰到后面笑得喘不过气了快滚下地了…… 样，的欢乐课堂你有过吗？吗？

耳机300字你身处 很吵闹的地方，你肯定想有安静的环境。 ， 吵闹环境在升 贝， 上升到一百分贝， 还 停止。 ， 应该要戴上耳机，保护 的耳朵。 做才 损坏 的耳朵。 环境 我学习的班，可算是热闹 ， 人都精力旺盛， 人都放声说话，把老师当成 透明的东西。看， 班正是

夏季的花园900字在 的夏日里， 的太阳 温柔。我躺在一望无际的花丛中，享受着夏日微风的清爽。 风中的花海荡起淡淡的涟漪，荡到远方， 消失在 眼中，我感到很安静，很舒适。 终于可以摆脱那让人心烦的鸟鸣与蝉叫，感受着静谧的美好。这正是我渴望的。 我把一根草茎放入嘴里，

在生活中，我们很可能会遇到很多的困难o这时候就需要别人的鼓励与夸奖o而在我的记忆深处，指导老师对我的夸奖我记忆犹新o 今年，我们举办了一个综合实践活动，我参加了o现在，又要举办一个实践活动的总结会o我们生物组要做幻灯片准备演讲，我就向老师承担下来了制作幻灯片的任务o但是，我又觉得自己可能做不好这个任务，就有一点担心o 这时，指导老师来到我的身边，对我说：“不要紧张，慢慢做，做不好还可以修改，反正时间还是有的o” 这时，我看到老师眼睛里鼓励我的目光o这个目光给了我肯定，我顿时有了信心o“恩o”我答应了一声o 说干就干o晚上回到家，我就开始了“工作”o我先建了一个幻灯片，然后，在第一页加了一张小鱼的照片，然后又在第二页加了一张小河的照片o接着，我又把老师给我的一些资料拿出来，在第三页建了两个表格，一个是秋天的水温，另一个是春天的水温，我将要把这两组数据做一个对比o然后，我就将老师给我的温度资料放进表格当中，还加上了几句说明的语句o最后，我就有一些发愁了o因为幻灯片要应和着文字稿，但是文字稿中有一句是“现在这些问题都迎刃而解了，我们也增长了不少知识呢”，这让我很头疼o最后一页不能不插图片，但是插什么图就成了一个大问题o但是，我又想到老师那鼓励的目光，顿时让我信心大增o瞬间，我来了灵感o我看到老师给我的资料里面还有几张我们做实验的图片，我就从中找到一张老师给我们讲解的图片插在了最后o到现在，我的幻灯片就都做完了o 第二天，我急忙找到指导老师o老师看到我做的幻灯片，觉得很好o“你做的真的很好，真棒！” 我听后觉得有很大的自信o“老师，我认为还可以加一个背景音乐，在做报告时，不光可以看，还可以听到优美的音乐o” “这个主意不错，你就帮忙加一下吧！” 我答应了一声o晚上，回到家我就开始忙和o最后，我们组受到了老师们的好评o

自己想！

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