擒贼擒王读后感

擒贼擒王读后感

常言道枪打出头鸟，世间大多数人怕当出头鸟，习惯随大流。因此一个组织的形成和发展取决于少数关键人物。一旦关键人物不存在，便树倒猢狲散。所以，要消灭和瓦解一个组织，攻击的重心是它的首领和核心人物，一旦把他们击倒，组织就会群龙无首。用古人话说即“射人先射马，擒贼先擒王。”擒王是控制和消灭一个组织的首要任务或核心任务，擒王还有很多方法，36计中很多计都可以用于擒王。而方法之中，又可以有很多变通。方法是常变的，擒王这条原则却是恒定不变的。下周一我和明英姐就要打入上海、江苏、山东的第一战场，在这场没有硝烟的战斗中，虽然看似平静，特别是山东剩余的几个地级市都是以前没有多少联系的，面对陌生的市场环境，要想成功的攻下科长们，除了师资建设本身的影响以外，还需要的是良好的计谋。我们首先要做的工作就是先对山东省级教育厅师范处的孙处长和省继教中心的毕主任进行拜访，礼尚往来，先“拿下”王——该省的省级管事领导，由省里的力量来加大到下面的开展工作的力度，我们到哪些市教育局，可以请省教育厅师范处领导（或继教中心）先打一下电话旁敲恻隐地说明一下我们去的意图，上面的一个电话对下面所管辖的市教育局可谓就是一道圣旨，这就为我们到市里开展工作创造了一个天时、地利、人和的环境氛围，再加上师资建设杂志的全国影响以及明英姐的经验，我深信我们的这一次的行动计划定能开花结果。如果比较一下，假设我们试先不到省教育厅先进行工作开展而是直接到市教育局的，或许有些有见地的科长们会好好地坐下来谈一谈来慢慢接受我们，但面对封闭的北方市场，我想更多的科长会把我们拒之门外，收到的效果可以想象？所以面对任何的事情，我们必须认真思考，巧用计策，必能收到预期效果。

前出塞九首（其六） 杜甫 挽弓当挽强， 用箭当用长。 射人先射马， 擒贼先擒王。 杀人亦有限， 列国自有疆。 苟能制侵陵， 岂在多杀伤。 诗人先写《出塞》九首，后又写《出塞》五首；加“前”、“后”以示区别。《前出塞》是写天宝末年哥舒翰征伐吐蕃的时事，意在讽刺唐玄宗的开边黩武，本篇原列第六首，是其中较有名的一篇。 诗的前四句，很象是当时军中流行的作战歌诀 ，颇富韵致，饶有理趣，深得议论要领。所以黄生说它“似谣似谚，最是乐府妙境”。两个“当”，两个“先”，妙语连珠，开人胸臆，提出了作战步骤的关键所在，强调部伍要强悍，士气要高昂，对敌有方略，智勇须并用。四句以排句出之，如数家珍，宛若总结战斗经验。然而从整篇看，它还不是作品的主旨所在，而只是下文的衬笔。后四句才道出赴边作战应有的终极目的。 “杀人亦有限，列国自有疆。苟能制侵陵，岂在多杀伤？”诗人慷慨陈词，直抒胸臆，发出振聋发聩的呼声。他认为，拥强兵只为守边，赴边不为杀伐。不论是为制敌而“射马”，不论是不得已而“杀伤”，不论是拥强兵而“擒王”，都应以“制侵陵”为限度，不能乱动干戈，更不应以黩武为能事，侵犯异邦。这种以战去战，以强兵制止侵略的思想，是恢宏正论，安边良策；它反映了国家的利益，人民的愿望。所以，张会在《杜诗府粹》里说，这几句“大经济语，借戍卒口说出”。 从艺术构思说，作者采用了先扬后抑的手法：前四句以通俗而富哲理的谣谚体开势，讲如何练兵用武，怎样克敌制胜；后四句却写如何节制武功，力避杀伐，逼出“止戈为武”本旨。先行辅笔，后行主笔；辅笔与主笔之间，看似掠转，实是顺接，看似矛盾，实为辩证。因为如无可靠的武备，就不能制止外来侵略；但自恃强大武装而穷兵黩武，也是不可取的。所以诗人主张既拥强兵，又以“制侵陵”为限，才符合最广大人民的利益。浦起龙在《读杜心解》中很有体会地说：“上四（句）如此飞腾，下四（句）忽然掠转，兔起鹘落，如是！如是！”这里说的“飞腾”和“掠转”，就是指作品中的奔腾气势和波澜；这里说的“兔起鹘落”就是指在奔腾的气势中自然地逼出“拥强兵而反黩武”的深邃题旨。在唐人的篇什中，以议论取胜的作品较少，而本诗却以此见称；它以立意高、正气宏、富哲理、有气势而博得好评。

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