怎么写一手漂亮的字

怎么写一手漂亮的字

问题一：如何写一手漂亮的字？ 要想写一手漂高的字首先要端正心态，心正无邪念，体正腰板要正，在老师的教导下和专心临摹字帖。经过经久不息的锻练由浅入深，熟中生巧久之必能练出一手漂亮的汉字。问题二：如何写出一手漂亮的字，连笔字也行 临摹开始 钢笔字帖子买个问题三：如何写一手漂亮的字+ 10分练字贴是最好的方式，最好选择有自己感兴趣内容的字帖。一个月后就有效果的问题四：如何写一手漂亮的字？ 字是人的第二外貌，即使在电脑普及的现代生活中，人们也离不开写字，练就一手漂亮的字常令人羡慕不已，然而这不是朝夕之事，历史上许多书法家都是经过勤学苦练，锲而不舍，才结硕果，如王献之，颜真卿……低年级是打基础的阶段，俗话说，良好的开端是成功的一半，在这个阶段必须激发儿童写字的欲望，培养儿童练字的兴趣，指导儿童掌握写字的基本方法，逐步提高儿童的鉴赏能力。
一、激发兴趣
在写字教育中，如果学生自身对写字毫无兴趣，是很难把字练好的。因此，学生写好字的关键是对写字感兴趣。在教学过程中，只有将学生的学习兴趣激发起来，学生学习时思维活动才最活泼，最有效，才能写好字，起到收到事半功倍的效果。
美国心理学家布鲁纳指出：“学习的最刺激乃是对所学的知识的兴趣。”学生一旦对写字有了兴趣，就能产生巨大的学习动力，写出来字就比较端正整洁。效果也较好。
1、讲故事。爱听故事是小孩子的天性。自古至今有许多书法家或书法爱好者练字轶事趣闻，我在写字教学中向学生有重点地介绍勤学苦练书法的事迹。如唐代书法家欧阳询看到晋古碑，在碑前观了三天才离去的故事；怀素和尚，为了学习书法，他曾广植芭蕉，以蕉叶代纸。一次他带着自己的书法作品，不远万里到京城长安去请人指教。这样既教育学生学习他们勤学苦练的精神，又激发学生写字的积极性。
2、办展览。好胜之心，人人皆有，何况小学生？我经常把字写得好的学生作业展览出来，出墙报，并适时对部分作品进行讲解说明，引导学生欣赏、品评。让学生耳濡目染，对照比较，激发学生按要求写字的兴趣。
二、培养习惯
1、指导：首先必须教会儿童正确的执笔姿势，即做到“三个一”。正确的执笔姿势不仅有利于书写，还有利于儿童身体的健康发展。儿童的骨头较软，身体还未定型，因此写字的姿势一定要科学规范，然而儿童的自制能力较差，难以持久，这就要求老师经常提醒，发现儿童姿势不正确时要及时纠正，对悟性差的同学不应去批评，要积极地鼓励引导。对学得好的儿童要及时表扬，为其他学生树立榜样，这些方法儿童都乐于接受，其次，在指导书写时，由于儿童活泼好动，要让他们积极参与，这不仅能激发儿童的兴趣，活跃气氛，还能提高儿童的欣赏能力和表达能力，而老师只要在重点之处或忽视的地方作适当的提示，起画龙点睛的作用。
2、示范：示范是写字教学的先导。在指导学生整体认知之后，教师要在黑板上画好的田字格中示范，向学生展示写字的全过程。教师要边演示边讲述：这个字是什么结构，第一笔在田字格的哪个部位落笔，每一笔画的名称、运笔方法以及笔顺等，使学生有一个初步的感性认识。如教写“人”字，“人”是个独体字，第一笔是“撇”，应在田字格竖中线上中部落笔，先向右按，然后向左下格中部撇出；第二笔是“捺”，在田字格横线上部靠“撇”的地方落笔，向右下格中部运笔，稍作停顿，然后向右平捺出锋，做到“撇”中有尖，“捺”中有角，点画分轻重。对于较复杂的笔画，如“勹”、“乙”等，要指导转折和笔的走向变化等等。这样一笔一笔地写，一笔一笔地讲，一笔一笔地教，再对每个字中点画特点，如横、竖的长短与直斜，撇、捺的平斜与长短，点的向背与大小等作具体指导。有些上下结构的字，如“笔”、“热”、“要”、“雪”、“盖”等，哪些字上大下小，哪些字上下相等，哪些字上宽下窄，哪些上窄下宽；左右结构的字，如“他”、“刻”、“林”、“鸡”、“即”等，哪些字左窄右宽，哪些字左宽右窄，哪些字左右相等，哪些字左低右高，哪些字左高右低；一些独体字如“月”、“四”等字形的长、扁、方等特点；一些合体字的穿插迎让、错落倚从、疏密收放及笔画变化，都要指导学生认真观察，仔细领会，悉......余下全文>>问题五：如何写得一手漂亮的好字 描红加临摹，一直觉得庞中华和司马彦的是精品，其他什么的都是浮云，不要交叉练习，专练一个人的，一个月后就会有明显的变化问题六：写一手漂亮的字很重要吗?如何写好？ 对，很重要，因为一个字就像一个人一样，字好看让人感觉你是一个漂亮，有内涵，高雅的人
长期练习自然就会好的问题七：怎样写一手漂亮字我要写的是楷体 买一本字帖练字，很管用，不过要认真练问题八：如何写一手好看的的带笔字 只要你写字，就用字贴的那种字来写，不要嫌慢，坚持一段时间就会发现字很好了。重点是一定要用练习的字来写，不要临帖的时候写，平时作业什么的就还用原来的破字，那样很难练好的，要练，就全部都写字贴的字！问题九：要想写一手漂亮字,该怎么练? 练好钢笔字，对于小学生，以及一些字体尚未定型的广大青年来说，一般比成年人容易些。这是因为他们容易接受新的字体，一旦有正确的引导，选择合适的字体，正确的方法，再有持之以恒的态度，在短期内便可收到良好的效果。
而对于字体已定型的成年人，要练好钢笔字就不那么容易了。由于他们以前没有注意字的好坏，一些难看甚至错误的写法已成恶习，很难改正。他们现在想练字，但往往只在现有的字体上修修补补，选择和自己相似的字体上打主意，这样常常是好的没有学到，坏的没丢掉，以至越练越难看。
那么怎样让这些人练好字呢？我的经验是：首先必须使他们完全忘掉以前的字体，从零开始，从最基本的点划练起。然后再练结构。对钢笔字来说，最重要的是结构问题，结体的好坏直接影响着字的美观。所以要写好钢笔字结体最重要。但现在有一个很不好解决的问题，就是很难把以前的字体忘掉，在临帖过程中常常把旧习惯带入新字体。要改变这种状况，最好的办法首先是选择与自己以前的字体载然不同的正楷字进行摹写。练正楷是为了正形，练上一两个星期或更长的时间，就可以正形。当形正了以后，也应选择与本人原字体截然不同的，并且是自己认为美观的行书字帖进行临摹。如以前的字体拘谨则选择奔放的字帖；如字体散漫则选择严谨的字帖；如字体呆板则选择潇洒的字帖；如字体软滑则选择坚挺的字帖，若字体臃肿则选择清秀的字帖..这样练上二到三个月，就可以学会新的字体。在学习中常常遇到这样的问题，在刚开始几天进步还快，但过一个时期反到觉得越写越差，这是正常现象。这时要沉住气，继续练下去，再经过一段时间的努力，就能走出困境而上轨道。临摹的目的是将以前的字忘掉，将字帖上的字记住，加以应用。在这以后，就要安排字与字，行与行之间的关系，也就是所谓的章法布白。对一般只想把字写得好看些，而不想在这方面有所成就的人来说，能做到以上所说的就足够了。这是我在学习中得到的经验，也曾将这些经验介绍给别人，效果都不错。
如果想在钢笔书法艺术上有所成就，那就不是一朝一夕所能达到的。不仅必须借鉴毛笔书法的用笔、结体、章法、气韵等等，还必须充分发挥钢笔所固有的特点。只有这样，才能繁荣钢笔书法艺术，才能使她具有强大而永久的生命力。否则，钢笔书法只能是毛笔书法的附庸，不能有所发展、有所创新，也就不会有强大、永久的生命力。问题十：写了那么多年字了，字体写的潦草不好看。怎么才能写的一手漂亮字。 一笔一划的写，或者你买字帖来练，一直练会好的

谢谢了

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