阅读下面文段，完成小题。（14分）老屋离我愈远了;故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷;那西瓜地上的银项圈

阅读下面文段，完成小题。（14分）
老屋离我愈远了;故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷;那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。
母亲和宏儿都睡着了。
我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
【小题1】选文在内容上主要写“我”离开故乡时的 。“我想到希望，忽然害怕起来”，害怕的原因是 。
【小题2】“我竟与闰土隔绝到这地步了”一句中，“竟”字能不能去掉？为什么？


【小题3】“以为他总是崇拜偶像”中的“偶像”指 ，“不也是自己手制的偶像么”中的“偶像”指 ，这一句运用了 、 修辞方法。（2分）
【小题4】选文主要运用的表达方式是 、 。（1分）
【小题5】“母亲和宏儿都睡着了”自成一段有何表达作用？


【小题6】用文段中的三个四字短语概括鲁迅先生在《故乡》中所否定的三种人生,并结合语境分析其含义。


【小题7】第一段最后一句“清楚”和“模糊”是否矛盾？说说你的理由。


【小题8】最后一段的景物描写有何作用？

心理感受（1分），社会黑暗希望无法实现，对黑暗现实的不满（1分）。

(答案→)心理感受（1分），社会黑暗希望无法实现，对黑暗现实的不满（1分）。 解析：【小题1】根据语段中的“我只觉得”“我想”等词语可知，选文主要是对人物离开家乡时的心理描写，写人物内心的感受。第二问，“我害怕起来了”是因为“想到希望”，结合全文揣摩其原因可知，是因为知道社会的黑暗，所以担心空有希望而无法实现。【小题2】去掉“我竟与闰土隔绝到这地步了”中的“竟”读一读，结合全文把变化表述出来即可。比较可知，“竟”表出乎意料，表达了对“我”与少时好友闰土隔绝之深的惊愕与失落，去掉则无法表达出这个意思。【小题3】结合文章可知，闰土“要香炉和烛台”，他把改变生活的希望寄托在神灵的身上，所以他的偶像是用木、石、泥等做成的神像。“我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么”，此处的“偶像”是把“我”的希望比作了偶像，因此，此处的“偶像”指让下一代过上幸福生活的希望。读两个句子可知，它们都运用了比喻的修辞，后句中的“不也是”表明还运用了反问的修辞。【小题4】读选文可知，选文主要是对人物的心理描写，表达对我与好友的隔阂与各自的“希望”的看法等，因此，主要运用了描写和议论的表达方式。【小题5】可从此段所写内容及与上下文关系的角度作答。从内容上看，写了母亲和宏儿的状况。联系下文，衬托了下文“我躺着，听船底潺潺的水声”中“我”离家时的心绪不宁，难以入睡，并与下文所写我“希望他们不再像我，又大家隔膜起来”“他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的”相呼应。【小题6】从原文提取出三种生活状态，即“我”辛苦展转，闰土辛苦麻木，杨二嫂辛苦恣睢。结合原文人物的表现和身世可知，“辛苦展转”侧重指为生活而四处奔波，“辛苦麻木”侧重指辛勤劳苦，没有觉悟，不知觉醒；“辛苦恣睢”侧重指处心积虑、挖空心思，为生活下去不惜算计别人。【小题7】结合语境，“那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像”指对家乡的美好印象，“我本来十分清楚”表明这个印象以前是深刻的，“现在却忽地模糊了”是因为回到家里看到了家乡的变化，意识到了社会的黑暗与人们的麻木自私，感到美好希望的渺茫。【小题8】结合全文可知，这不仅仅是记忆中的美好故乡的缩影，更是“我”对未来美好生活图景的憧憬，是“我”对新生活的美好想像。

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