怎么在众多信息中快速选出有相关内容的文章

怎么在众多信息中快速选出有相关内容的文章

如何快速筛选文章信息？可以从各个角度提出各种方法，这里从学生自学的角度，简要地提示一些方法。

　　一 明确要求

　　在筛选信息的教学中，明确要求具有至关重要的作用。所谓筛选信息，就是领会阅读的要求，按要求思考并解答问题。有的要求从文章中直接筛选出所需要的信息；有的要求联系文章内容，在若干选项中判断是非；有的要求在空格内填入恰当的语句，等等。对待筛选的要求，学生应该在阅读之前认真、准确地领会，在阅读之中时时牢记，尤其要牢记一些关键词语。领会要求越充分，记得越牢固，筛选就越快；相反，要求把握不准确，印象不深，势必屡屡回过头来查看要求，效率就低。

　　二 扫视目标语句

　　目标语句是指代表有用信息的语句，它不一定就是文章的段落或全篇的核心语句或精警语句。从筛选信息的角度看，文章包含的各种信息中，有用的信息只是一小部分，其余的是无用的信息。要有所取，必先有所舍。遇到无用信息时采用“眼跳”法，遇到有用信息时采用“眼定”法。由于目标语句与提问语句通常有程度不同的形似，所以视线应直奔文中具有形似特点的语句。也只有重视有用信息，轻视无用信息，才能实现阅读的快速。

　　三 运用相关技能

　　从教学要求来说，筛选信息的教学不只是简单地训练从文章中筛选出所需要的信息，还要训练其他方面的阅读能力──整体感知、理清思路、概括要点、探幽索隐、品味语言……所谓筛选信息，也就是在全面训练的基础上，着重训练筛选信息的能力。要达到筛选信息的快速，除了上面提到的“明确要求”“扫视目标语句”等直接手段外，还需要整体感知等的间接手段，或辅助手段，尽管它们不等于筛选信息，但是借助于它们，可以快速筛选信息。下面从整体感知、理清思路、概括要点为例来谈相关技能对筛选信息的作用。

　　1. 整体感知

　　目标信息通常是文章的局部信息，局部信息只有在整体信息或核心信息的统摄下，才能显出的自身的意义和价值。整体感知是指整体感知文章大概内容，即了解文章大致表达了什么总体信息，总体信息之下大致分布着哪几方面的局部信息。整体感知是宏观的观照，筛选信息通常是微观的搜寻。宏观的观照可以帮助微观的搜寻迅速定位。

　　2. 理清思路

　　理清文章思路，不但可以把握行文脉络，还可以更准确地把握全篇或段落的信息，并透析这些信息之间的关系。有时从信息之间的关系上给目标信息定位，比用别的方法来得更容易，来得更快。

　　3. 概括要点

　　概括要点是具有广泛适应性的阅读技能，可以迁移或渗透到概括要点以外的许多阅读训练中。筛选信息有时与概括要点区别不大，只是在提取信息和表达信息上有所不同。但它毕竟与筛选信息是两种性质不同的阅读技能，即使在“区别不大”的时候，也只是把概括要点当作筛选信息的手段：借助概括性的思维来筛选信息。如果概括要点能力强，筛选信息便快。

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