如何用中华文化

如何用中华文化

文化传承问题不是一件机械性、工具性、程序性的事务，拍脑袋设立个什么智能机制，传统文化就能像营养品那样灌进孩子的脑袋沉淀为的文化素养了，这是工具理性的态度。
文化传承应该是一个“薰”的过程，什么叫“薰”。
大白菜在泡菜坛的环境中变成泡菜，这个过程就是“薰”。
传统文化不是药丸子，青少年也不是机器人，所以青少年的传统文化继承应该是一个“薰”的过程。
这就是说，加强对青少年的传统文化教育，不是建几个传统文化教育基地、背几篇古经可以传承的，不是“每一分钟，都有民间文化在消亡”可以警醒的，不是“全球问题需要中国传统文化拯救”可以忽悠的，也不是“走得再远，也走不出妈妈的心”之类可以煽情的———青少年传统文化教育，需要成人世界的言传身教。
活着的传统才有传承的生命力，如果传统在上代人身上已经死了，青少年就无从习承了；
文化蕴含于日常情态中，成人创造了怎样的传统文化学习环境，青少年就能接受到怎样的文化教育。

我们现在的交流就是在用中华文化

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