(末)听讲：“关关雎鸠”，“雎鸠”是个鸟；“关关”，鸟声也。...阅读答案

阅读下面文段，完成1～4题。（末）听讲：“关关雎鸠”，“雎鸠”是个鸟；“关关”，鸟声也。（贴）怎样声儿？（末作鸠声。贴学鸠声诨介）（末）此鸟性喜幽静，在河之洲。（贴）是了。不是昨日是前日，不是今年是去年，俺衙内关着个斑鸠儿，被小姐放去，一去去在何知州家。（末）胡说！这是兴。（贴）兴个甚的那？（末）兴者，起也。起那下头。窈窕淑女，是幽闲女子；有那等君子，好好的来求他。（贴）为甚好好的求他？（末）多嘴！（旦）师父，依注解书，学生自会，但把《诗经》大意敷演一番。1．下列说法错误的一项是[　　]A．“关关”，鸟声也。这是一个判断句。B．“末”这里指老塾师这一角色，“贴”指扮侍女春香这一角色。C．“一去去在何知州家”中“何知州”是谐音，春香读书过少，因而曲解。D．“敷演”一词指陈述而加以发挥。2．依照你在第三册所学的《诗经》常识，你认为塾师将“兴”解释为“起也。起那下头。”的解释正确吗？为什么？答：________________________________________________________________________________________________________________________________。3．为什么在春香问“为甚好好的求他”时，塾师说“多嘴！”答：________________________________________________________________________________________________________________________________。4．通过这段话，可以看出下列人物的哪些性格特点？老塾师：__________________________________________________________。春香：____________________________________________________________。

答案：解析：　　1．C　　2．不准确。“兴”是诗经的三种写作手法（赋、比、兴）之一，前人说兴是“先言他物以引起所咏之事”，兴的内容和它领起的内容有内在的联系　　3．封建传统的儒家道德对爱情有着严重的歧视与严格的限制，春香所问之事涉及到男女爱情，老塾师说“多嘴”，是儒家道德观在作祟　　4．迂腐、顽固、僵化泼辣，富于反抗精神

对的，就是这个意思

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