《送东阳马生序》阅读答案

《送东阳马生序》　　余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍（于）左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。　　今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？　　东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达。(1)本段选自课文（　　）作者________，________朝人。(2)下面句子朗读节奏有误的一项是（　　）[　　]A．余／因得／遍观群书B．尝趋百里外／从乡之先达／执经叩问C．又患／无硕师／名人与游D．不知／口体之奉／不若人也。(3)解释下列加粗的词语。（1）援疑质理　　　　（2）俟其欣悦（3）媵人持汤沃灌　　（4）烨然若神人(4)下面句子“以”字的用法与例句相同的是（　　）例：余故道而学之难以告之[　　]A．无从致书以观B．计日以还C．人多以书假余D．以衾拥覆(5)作者是从哪几个方面谈自己刻苦求学的经历的？答：(6)作者谈这些求学经历的目的是________。(7)翻译下面的文言句子。（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。________（2）非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？________(8)解释下面加横线词语。（1）患无硕师名人与游（　　）（2）媵人持汤沃灌（　　）（3）同舍生皆被绮绣（　　）（4）撰长书以为贽（　　）（5）日再食（　　）（6）穷冬（　　）(9)以下加横线词不全是词类活用的一组是（　　）[　　]A．公子从车骑　县官日有廪稍之供　父母岁有裘葛之遗B．腰白玉之环　二月草已芽　臣修身洁行数十年C．先达德隆望尊　籍吏民，封府库　左右欲刃相如D．邑人奇之　渔人甚异之　若毒之乎

答案：2．C;4．A;9．A;解析：(1)《送东阳马生序》　宋濂　明(3)（l）询问　（2）等待　（3）热水　（4）光彩照耀(5)从得书、从师、求学三个方面谈自己刻苦求学的经历。(6)劝勉马生要珍惜良好的学习条件，要刻苦读书，以期有成。(7)　　（1）因为心中有足以使自己高兴的事并不觉得吃穿享受不如别人。　　（2）如果不是天赋、资质低下，就是用心不如我这样专一，难道可以说是别人的过错吗？(8)略(9)略

这个问题我还想问问老师呢

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