半截蜡烛课后练习、急啊啊啊啊！！

这篇课文（半截蜡烛）的体裁是（ ），主要通过人物的（ ）或（ ）来推进情节，刻画人物。这个故事发生在（ ）（时间），写的是一个普通的（ ）家庭伯诺德一家（ ）的事，为了这个秘密，他们（ ）。从中可以体会到他们（ ）的情感和（ ）的品质。

你对这个剧本中的哪个人物印象最深刻？为什么？

这篇课文（半截蜡烛）的体裁是（ 戏剧 ），主要通过人物的（ 心理描写 ）或（ 语言描写 ）来推进情节，刻画人物。这个故事发生在（ 二战 ）（时间），写的是一个普通的（ 法国/反法西斯 ）家庭伯诺德一家（ 利用半截蜡烛隐藏秘密文件）的事，为了这个秘密，他们（用自己的智慧和勇敢与敌人展开了惊心动魄的斗争）。从中可以体会到他们（ 为了国家利益不惜牺牲一切的爱国主义 ）的情感和（ 机智勇敢 ）的品质。

你对这个剧本中的哪个人物印象最深刻？为什么？
杰奎琳 她巧妙地伪装出天真与可爱，毫无破绽地打动了德国少校，终于保住了拉住里的秘密。杰奎琳的语言最具特色，最有灵气。她叫少校为“司令官先生”，极大地满足了德国少校的虚荣心，使他放松了警惕，为成功保护蜡烛里的秘密赢得了绝佳机会。

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