怎样学好当幼儿教师？

怎样学好当幼儿教师？

一要有耐心，二要有爱心。有了这两样足够了。

必须喜欢小孩，如果遇到特别淘的孩子，能有耐心和他们轻声细语说话，他们就喜欢你，每个孩子都有他们的优点，要经常表扬他们，鼓励他们，自己要有思想准备，以后在工作中会遇到不少困难，只要自己有决心想做这个工作，时间长了，经历就是经验了，性格好的适合做老师，不然孩子就遭罪了。

    首先要有爱心，对孩子要宽容、尊重。当你看到一个孩子很让你无法忍受时，想一想假如他（她）是你的孩子时，就能控制好自己的情绪。

    其次，要细心。要多多观察孩子，比如孩子的情绪、在幼儿园的表现，在这些细心的观察中，你能发现孩子们的进步。当家长来园接孩子时你也能跟家长有话沟通。家长们也一定会喜欢你这位细心的老师。

   让自己打心底里爱孩子，不是一些孩子，而是所有的孩子。当你爱他们时，你就会宽容、细心、有耐心，

能让你带的孩子快乐，你自己也从中获得快乐。

   我很喜欢这份工作，希望你也是。

第1-2周活动目标1培养幼儿丰富的想象能力和口头表达能力。2 自我介绍培养幼儿说话的连贯性和流畅能力。活动内容1 幼儿即兴看图说话训练2 幼儿自我介绍训练（一） 第3-4周活动目标培养幼儿专心听故事的能力，以及即兴的语言组织能力。活动内容1 幼儿听故事并且复述故事的大概内容。（语言听说训练）2 幼儿自我介绍训练（二） 第5-6周活动目标1 培养幼儿语音语感以及记忆力的训练。2绕口令训练幼儿口语发音的连贯性和清晰度。活动内容1 有感情的朗读诗歌并背诵诗歌。（记忆力训练）2 绕口令训练。 第7-8周 活动目标1培养幼儿丰富的想象能力和口头表达能力。2绕口令训练幼儿口语发音的连贯性和清晰度。活动内容1 幼儿听故事并且复述故事的大概内容。2 词汇发音训练 第9-10周活动目标1培养幼儿专心听故事的能力，以及即兴的语言组织能力。2培养幼儿正确的词汇发言，纠正口齿发音的方法。活动内容1 幼儿听故事并且复述故事的大概内容。2 词汇发音训练 第11-12周活动目标1培养幼儿语音语感以及记忆力的训练。2培养幼儿正确的词汇发言，纠正口齿发音的方法。活动内容1 有感情的朗读诗歌并背诵诗歌。2 词汇发音训练

有耐心、有爱心、多才多艺！

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