要求写篇作文关于一个朋友的，且要含有5种描写方式的，像神态啊，心理啊，外貌啊等等，各位帮帮忙啊！！！

要求写篇作文关于一个朋友的，且要含有5种描写方式的，像神态啊，心理啊，外貌啊等等，各位帮帮忙啊！！！

此题要求写同学之间发生的事情，以表现当代中学生美好的人际关系。既然是“同学之间”，那么不能只写一个同学的事，至少要有两个主人公出现，或者是发生在群体中。写几件事，题目没有限定，可以围绕一个中心事件展开矛盾冲突，也可以用几件事多角度地反映同学之间的亲疏喜怒。写什么事，题目也没有限定，可以是学习上的，也可以是生活上的，可以是物质的，也可以是精神的。总而言之，此题限而不死，选好材，写出波澜，便能成功。

思路之一：买餐票时，我发现兜里的10元钱丢了。这可是一星期的菜金呀。不久，同学们先后送来我丢失的钱，可一看都不是我的。到了晚自习，我发现文具盒里有一叠钱，还有一张纸条，上面写着“这是全班同学的心意，请收下”。我激动得泪水夺眶而出。

思路之二：他在班上个子最小，同学们戏称他为“小不点”。大个子常常拿他寻开心，好几次把“小不点”弄哭了。这次上茶山劳动，不许坐车，刚走一半路程，“小不点”已累得气喘吁吁。大个子二没说，抢过“小不点”的背包。这回“小不点”感受到同学之间的温暖。

思路之三：我因病住进医院，好孤独好寂寞。这时班主任来看望我，给我带来一盒录好的磁带，里面是全班同学的歌声和问候。元旦到了，同学们给我寄来一封信，每个同学在信里说一句话，我又一次体会到同学之间的纯真友情。

写法]

开篇先对同学之间的情谊抒发情怀，结尾针对主体所叙之事发表对同学之情看法，让首尾呼应，揭示全篇主旨。径直以事件的起因、结果自然开阖，也是一种谋篇的方法。为了辐射出同学们的情谊。比如思路之一，由于“我”丢失钱，才引起同学们送钱的事。先是暗送，说到拾到“我”丢失的钱；后来明送，同学们凑钱帮“我”渡过难关。这样，与“我”其实是在写同学，表现同学之间相互帮助的主题。如果“我”跳到事件的圈外，可用第三人称来写，比如思路之二。

整篇作文可以只写一件事，也可以写二三事。如果选几件事来写，要善于把事件有机地联系在一起。思路之二既写大个子戏弄“小不点”，又写大个子帮助“小不点”，这两件事并非各自为政，而是相辅相成，构成有机的整体，更好地表现同学之间的感情。在详略方面，应以第二件事为重点。

选择同学之间相处不好的事来写可，但要从中提炼出教训，使之具备积极的思想意义。

常见的失误有：审错题目，把《同学之间》写成《我的同学》；选材不典型，所叙之事不能表现同学之间的情谊；平铺直叙，缺少波折。

[同类文题] 1、 我们之间(此题一定要用第一人称写，事情可发生在“我”和同学之间，也要发生在“我”和其他人之间。)

2.我和同桌(“同桌”自然是同学，但不是一般的同学，所以选材范围较狭小。) 3.友爱在

中(这是半命题作文，横线上可填“写同学之间的友爱为宜。)

5.我俩和解了(“和解”是结果，所以要先交代“我俩”的纠葛，详写和解的过程。)

6.疙瘩解开了(前题一定要用第一人称写，此题也可用第三人称写。“疙瘩”可以是人与人关系上的问题，也可以是思想上的问题。)

7.我忘不了他(此题是通过记叙揭示“忘不了”的原因，抒情性较强。)

8.风雨×年同学情(在“×”处填上相应的数字，如“风雨三年同学情”。要扣住同窗的时间来写同学的情谊。)

9.毕业前夕话友情(写在毕业前夕同学之间在思想上、学习上、生活上互相关心和互相帮助的感人事例。)

10.同学，你不能这样(题目采用呼告的手法，相当动情。要选择典型的事来写，然后奉劝同学不能这样做。)

11.同桌病了(同桌生病，你会怎样，同学们又会怎样，相信这篇作文可以表现出同学之间真挚的感情。)

同学”、“班集体”等，也可超出校园的范围。) 4.爱在我们中间(此题以范文：
我的中学同学（初中作文）
他，是我中学同学当中的一位．他长得不高不瘦，但是比我还高一点，他有一对并不怎么有神的大眼睛，和一张大大的嘴巴。由于他爱好体育，经常到外面踢球，所以体质不错，但皮肤却被晒得黑黝黝的。除此之外，他还有一个特点，就是有一头卷发，可不是烫的，而是自然卷曲的没，看上去象一只卷毛狗，所以大家都叫他“卷毛狗”。
他还有一个优点就是坚持不懈做事不半途而废，而是有始有终，。记得有一次，我们到足球场去上体育课。老师让大家跑400米。于是大家便排成一行，当然他也在其中，只听一声“开始”的口令后，跑步开始了，大家都像离弦之箭，一个劲的往前跑，他也不例外，但是另人吃惊的事发生了，只见他刚跑了十几步脚小突然遭“暗算”，摔了一跤，这一交可摔得不轻啊，他膝盖上皮开肉绽，鲜血涌了出来，可是，他并没有就此罢休，强忍着伤痛爬了起来，有人上来扶他，他却没答应，凭着他坚韧的意志，一拐一扭地向着前方跑去。终于，在疼痛地干扰下，他离终点越来越近了，十米，五米，三米，一米，他跨过了终点线，我们为他欢呼，为他骄傲！
他就是这样一个坚强不屈的人，难道这不值得我们去学习吗？但他是谁呢？他便是***（由于涉及到个人隐私问题，固省去） 我的弱智同学
在我上学的小学校园里，我有一个弱智同学。他每天背一个小书包，像别的同学一样上学、放学。只是，同学们上课的时候，他只能在校园里溜达，独自玩耍。
他最开心的时候，就是同学们放学的时候，他会跟上最早一个放学的队伍，昂首挺胸地走出校门。然后，在校门外，等所有的同学被家长接走，他再独自回家。
每一个接学生的家长，不管刮风下雨，还是酷暑严寒，都会在校门口看到他熟悉的身影。
转眼几年过去，大概许多家长已经习惯看见那个弱智学生单纯的笑和人真的举动。
几乎是每天的中午和下午放学的时候，他都会在学校门前那条小公路上“指挥交通”，像交警一般认真、虔诚。他会时不时地很公正地训斥每一个在他眼里“违规”的家长。如果见有小同学摔倒了，他会急跑几步，扶起那个小同学。如果见谁有被碰撞的危险，他会适时地去提醒人家，用他含混不清的语言，从不计较人家是否领情，是否感激。
每天看到他，我总会想起那一个让我感动一生的场景：一个中午，家长们都在校门外等我们放学，依旧是那个弱智同学在“指挥”着“交通”。这时，一个小同学在玩耍时被公路上的一块砖头绊倒了，他的妈妈把他扶起来，抱走了。而那块砖头，肯定是所有的学生和家长都看到了。我也看到了，但我并没有想到去拿走它。每一个人也都在懒散地站着，聊自己的天，想自己的事情。而此时，是那个弱智同学，急急地跑过去，捡起砖头，把它扔到远远的墙根下。
我一下子觉得很惭愧，我想，当时肯定有许多学生和家长也会有那样的感觉。我突然就想起了那句三字经：“人之初，性本善。”处于混沌状态下的同学，他保持了那份与生俱来的人的本性――善良！而我们这些智力正常的人们，却已慢慢忽略了这两个字，或许它还深深藏在心底的某个角落，却无暇去表现，早已落满灰尘。
每一天依旧如水流逝，那个弱智同学，依旧每天快快乐乐地活跃在校园，忙碌而满足。
校运动会上他会去为大家捡拾垃圾，甚至会去做许多淘气同学的出气筒......
他却一直在微笑，宽容而憨厚。

或许，他是觉得自己融入了这个校园，是这个校园让他远离了孤独，所以他心存感激。我却一天天被他感动，我想，因着他，我已掸落了心灵上堆积的那层灰尘。
谢谢你，同学！

参考吧

内心独自法，幻觉描写法，环境描写烘托法，语言行动描写法

朋友如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；朋友如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大；朋友交心，交而知心，心心相印，方知心这高尚。”

　　人的一生难得有几个知心朋友，也许有人说那也不是啊，我就有好多的知心朋友。可是或许你对他们是真心的，而他们是不是和你对他们一样就不得而知了。我见过好多表面上好得跟一个人似的，但是私下里却是你说我的不是我说你的不对，我觉得这样还不如不做朋友的好。

　　我觉得自己还算是比较幸运的了，在学校时有谈得来的朋友。参加工作了更让我遇到一个我特别感激的朋友，虽然说我俩的性格相差十万八千里。她属于很活泼，很健谈的那种，而我却是性格内向，不善言谈的。可是只要我们俩到一起就有说不完的话，说给其它同事听他们还都不信，因为他们都知道我的性格，是那种可能别人说十句，我才回一句的那种人，可能也因此让他们觉得我不好接近，可是实际上我内心不是这样想的，可是就是跟他们在一起就觉得紧张说不出话来，也不知道是什么原因。说实话，连我自己都觉得奇怪，我一般和不太熟悉的人话上特别少的，总觉得跟他们没有什么话可以延伸下去，可是跟她第一次见面我们就聊了一个晚上，真的特别开心能有这样一个朋友，有什么话都可以跟她说。而在平时她就像一个大姐姐一样的照顾我，我这个人依赖思想特别重，做什么事总想着前面有人带着，所以每次有什么事她都在前面我跟在后面做，当然我也知道这个不好所以我尽量改正自己的这个缺点。我是一个情感不外露的人，不管我心里对她是多么的感激，我都不会把感谢常挂在嘴上，倒不是因为别的什么而是我觉得这样的话放在心里就可以了不需要常常拿出来说。

　　知心的朋友真的是很难得的，如果你拥有了这份友谊就不要轻易的去破坏它。

试卷发下来了。在老师的口中，她久久没有听到她的名字，她的心怦怦乱跳，只觉得耳朵发热，脸上火辣辣的，手心冒出一片片的冷汗，心乱如麻，如坐针毡。她希望能有奇迹出现：或许是老师把自己的卷子排错了位置呢？在或者是将我的卷子漏掉了呢？也许，也许这只是一场虚假的梦．．．．．．

但是，她的心告诉她：这是一个现实，一个令人难以置信的现实．．．．．．

终于拿到试卷了，她名字前的数字：从1变成了23，听到这一分数，同学们将异样的眼光齐刷刷的投向了她，有的同学甚至发出了惊异的叫声，这每一幕都深深的刺痛这她的心，她的眼里有一个无助的精灵在痛苦这．．．．．．

她楞住了，极力把目光避开所有人，把头埋得很低很低，呆呆地望着自己的脚尖，一颗颗如珍珠般的东西在她的眼中打转，她竭力控制着自己的情绪。

她像丢了魂似的，眼睛失去了神采，脸上一阵白一针红。连她自己也不知道是如何回到座位上的!

望着那张披红挂彩的试卷，那上面一个个如同咒符般的文字，她恨不得撕了它，但是——她不能！

又是一个不眠的深夜，任凭阵阵寒流侵入心湖，禁不住打个冷颤，刹那的抽搐，脑海里，你愈加清晰的剪影挥之不去。

　　然而，此时的你，是否也像我一样立在窗前，用心感受着点点星光的清辉，在如此黯然的夏末，载着爱的期许，想起我们那天最美丽的相遇？

　　也许，你根本不曾回忆，不曾想起，那些思念泛滥成洪的日子里，淡漠的心情，只因你的出现，即使哭泣，也如梨花带雨。

　　窗外，昏暗的路灯寂寞地亮着，那幽幽的黄色恍如隔世。玻璃窗上的水珠愈发澄明，而我却看不到自己的影像，点点滴滴，丝丝缕缕，映着的全是你。你的一颦一笑，一呼一吸，如此亲切，如此温馨，却又如此遥不可及。

　　记忆如脱疆的野马，在只有你和我的世界里，驰骋天涯。想起你安静的脸庞，一如安格尔笔下的女神，淡然无所染；想起你炯炯有神的双眸，一如塞那河的波心，从容无所欺；想起你明媚的笑容，一如三月里的春风，暖暖的，永不生硬……竟不知该如何打断这绵延的思绪呵，就让它任性一次，让它尽情飘散，让它漫延成腾格里沙漠，从此，在灵魂深处囤积扎根，任其千枝万结，盘根交错。

　　当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的人生。如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的真诚，我的执著，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。

　　喜欢看着你的明眉皓齿，痴痴地笑时，也是牵着我的心的。仿佛一粒小小的石子投进我的心海，泛起层层涟漪，圈圈圆圆，满满的，全是我们由相识到相知的痕迹。

　　喜欢牵着你软软的手，在长着树木的草地上，并肩看着夕阳缓缓地落。

　　喜欢和你一起餐后散步，穿着宽松的衣裤，在昏黄的路灯下，伴着激情的音乐，跳着不规矩的恰恰。

　　喜欢看着你优雅地进餐，不似眼前这个蒙古女孩风卷残云般的神速。

　　喜欢和你一起捧着大瓶的雪碧，逃到楼顶的天台上，任凭凛烈的寒风穿透身躯，在天南海北的神侃中规划自己不安分的人生……

　　你说，我们是朋友，然后留下你潇洒的签名照，在火车激烈的轰鸣声中绝尘而去。

　　我说，我们是朋友，所以送给你一个外滩买下的海螺，听说，放在耳畔就可以听见海风呼啸的声音。

　　你说，我们是朋友，你要永远记得我，祝福我万事皆如意。

　　我说，我们是朋友，我自然不会忘掉你，如若不是一路追求自己的梦想，我一定会亲自送你踏上回家的列车，纵使离别时难过的不知所措。

　　我们都是来自大草原的孩子呵，在同一片辽远开阔的天空下，呼吸着青青草原的芬芳，吟唱着一曲曲热情而又奔放的民歌。

　　其实，不愿说再见，一如从前海市蜃楼般的虚幻，再见竟是再也不见！

　　曾经穿越人海，与你携手相牵，如果你也相信缘分，就让我们用心延续这段情感，即使时间的沙漏流尽彼此的青春，多少年后，当你拿起那张泛黄的相片，看着上面模糊的字迹，只要你还记得，我就不曾忘却。

　　流年似水人生短。时光的蝶儿翩跹而过，而划在我们心上的印痕，却随着光阴的推移逐渐清晰澄明，不断放大，不断重复，那才是生命里最最珍贵的东西，我们都曾拥有。

　　如果人生不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地和陌生人擦肩，不一样的时间，不一样的地点，书写着不一样的故事；

　　如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段，我们都在细数着自己的日子，不一样的起点，不一样的经历，延续着不一样的结局。

　　于千万人中遇见了你，没有如果，没有早一步，也没有晚一步，遇见，近于完美。于是，我闯入了你开阔的视野，你修饰了我幽深的梦境。从此以后，才有了一样的回忆，一样的梦想，一样的任谁也羡慕不来的缘分

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