王军、李倩两位同学9年级10次数学单元自我检测的成绩（成绩均为整数，且个位数取0）分别如图所示，利用图中提供的信息，解答下列问题．（1）完成下表：姓名平均成绩中位数众

王军、李倩两位同学9年级10次数学单元自我检测的成绩（成绩均为整数，且个位数取0）分别如图所示，利用图中提供的信息，解答下列问题．

（1）完成下表：
姓名平均成绩中位数众数方差（S2）王军8060李倩8090（2）如果将90分以上（含90分）的成绩视为优秀，则优秀率高的同学是______．
（3）根据图表信息：请你对这两位同学各提一条学习建议．

解：（1）王军的平均成绩=（90×3+80×4+70×3）÷10=80，
80出现了4次，最多，故众数为80，
李倩第5成绩90，第6成绩80，中位数为（90+80）÷2=85，
方差为=[（100-80）2+（100-80）2+（90-80）2+（90-80）2+（90-80）2+（80-80）2+（70-80）2+（70-80）2+（60-80）2+（50-80）2]÷10=260，
姓名平均成绩中位数众数方差（S2）王军8080李倩85260（2）王军的优秀率为3÷10=30%，李倩的优秀率为5÷10=50%，所以李倩；
（3）对于李倩，争取使学习成绩稳定下来，对于王军，争取更好的成绩．解析分析：（1）根据平均数、众数、中位数、方差的计算方法计算即可．
（2）求出王军与李倩的优秀率，比较即可解答．
（3）根据实际情况，给出合理的建议．点评：本题考查了平均数，中位数，众数与方差的意义．平均数平均数表示一组数据的平均程度．中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（或最中间两个数的平均数）；方差是用来衡量一组数据波动大小的量．

我学会了

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