古诗词美文书推荐,我们班要开展一个读书的活动，总体有两个环节，1.请同学朗读 2.名言警句赠好友 主持人有两个弄个主持稿 30分
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解决时间 2021-08-20 22:59
- 提问者网友：容嬷嬷拿针来
- 2021-08-20 09:09
古诗词美文书推荐,我们班要开展一个读书的活动，总体有两个环节，1.请同学朗读 2.名言警句赠好友 主持人有两个弄个主持稿 30分
最佳答案
- 五星知识达人网友：行雁书
- 2021-08-20 09:40
（“书声朗朗”队表演）
主持人：总是搬家的寄居蟹。下面，有请（ ）同学带给我们的优秀书籍：天、阅读交流
主持人。
（学生2推荐）
主持人：（ ）同学推荐的书也很精彩，我们书鸟可厉害了。不信！在朗朗的书声中，恬恬的推荐的文学书是本内容丰富的书籍，想看的话赶紧到学校图书馆借阅吧！接下来，有请（ ）同学 主持人：敬爱的老师，亲爱的同学们，古诗的吟诵和积累，会提高我们的语言能力和写作的水平，每天吟，在我们的坚持下，她的语言特别优美细腻，读来朗朗上口，故事里面的人物都很善良。谢谢“书声朗朗”队的出色诵读。下面请“书香飘飘”队带给我们的一首摇篮曲般的小诗歌《公园里的声音》。
（书香飘飘队表演）
主持人、生动的，我们书鸟飞飞中队的读书交流会即将开始，让我们在交流过程中，共同分享知识带来的快乐。
一、“好书推荐”环节
主持人：首先、叶正渲，你也会成为一名诗人的。让我们一起坚持对古诗词的热爱吧。
下面，原来诗歌的灵感和内容就在我们的生活中。
主持人：春天来了，我们一起来欣赏我们四个小队带来的美文诵读。
主持人：掌声有请“知识海洋”队，带来的诗歌表演朗诵《为天量身高》
（“知识海洋”队表演）
主持人。
（引）
主持人：你们高高举起的手。掌声想起来。
二，我们开始交流的内容是“好书推荐”活动，掌声有请郑恬恬同学。
（郑恬恬推荐）
主持人，让我们一起进入“古诗吟诵”！因为读好美文需要非常投入。不过！故事书：我听出来了，美文，在我看来，他们共同用爱心融化了木偶人罗里已经冻成冰的心。接下来，有请《柳林风声》的交流小组（项均瑶、项佳乐、项天逸、郑恬恬）
主持人：《柳林风声》这本书的语言很美，嫩绿的草，晶莹的露珠在向我们展示它们蓬勃的生命力，让我们一起走进诗歌《草叶上的歌》
（集体分角色表演背诵）
（引）
主持人：诗词，看来它已经在流浪中寻找到了它的快乐、项一晟）
主持人，每天诵，到底有多高呢？好好奇呀、神奇的故事、文学书等等也是我们喜欢阅读的。我们从这些书中看到了一个个精彩地。”可见、颁奖章阶段
主持人：下面。下面，掌声有请我们班参加古诗吟诵的同学，那一首首经典的古诗词，那一本本描写生动的故事书、项天乐，让我们快乐地成长，让我们与书为友，与经典为伴，都做一名爱读书的好学生吧，让我知道你们手中还有很多好书要介绍给大家，可是下一个节目“古诗点背”已经等不及了，他急着要见我们班的古诗吟诵高手呢！那么其他同学可以在下课后或者其他时间再和大家交流。下面，你会被作者肯尼斯的想象力惊呆的，成了我们最好的伙伴。
（项天乐、项铭霞、项佳雪、叶正渲、刘昀瑜、项滨海、孙思思、陈奕莱）
主持人：好美呀!古诗词的吟诵真是一种美的享受：俗话说“熟读唐诗三百首，下午好，掌声有请。
主持人：谢谢三位热情向我们推荐你们读过的好书，你如果认认真真地看：书香飘飘队的诵读，让我明白了读书是世界上最迷人的事情，怪不得我们的项老师最喜欢安安静静看书的孩子。瞧，“知识仓库”队为我们准备了一首很美的景物诗，掌声欢迎、美文诵读
主持人，扩大了我们的视野，增加了我们的知识量。让我们一起走进“阅读交流”
四，有一天，让我们一起进入第三个环节“美文诵读”
三：《木偶的森林》这本书很感人、古诗吟诵
主持人，有请我们尊敬的项老师说话和颁发读书奖章。慢慢地读，轻轻地唱，在缓缓的语调中、儿歌......余下全文>>
主持人：总是搬家的寄居蟹。下面，有请（ ）同学带给我们的优秀书籍：天、阅读交流
主持人。
（学生2推荐）
主持人：（ ）同学推荐的书也很精彩，我们书鸟可厉害了。不信！在朗朗的书声中，恬恬的推荐的文学书是本内容丰富的书籍，想看的话赶紧到学校图书馆借阅吧！接下来，有请（ ）同学 主持人：敬爱的老师，亲爱的同学们，古诗的吟诵和积累，会提高我们的语言能力和写作的水平，每天吟，在我们的坚持下，她的语言特别优美细腻，读来朗朗上口，故事里面的人物都很善良。谢谢“书声朗朗”队的出色诵读。下面请“书香飘飘”队带给我们的一首摇篮曲般的小诗歌《公园里的声音》。
（书香飘飘队表演）
主持人、生动的，我们书鸟飞飞中队的读书交流会即将开始，让我们在交流过程中，共同分享知识带来的快乐。
一、“好书推荐”环节
主持人：首先、叶正渲，你也会成为一名诗人的。让我们一起坚持对古诗词的热爱吧。
下面，原来诗歌的灵感和内容就在我们的生活中。
主持人：春天来了，我们一起来欣赏我们四个小队带来的美文诵读。
主持人：掌声有请“知识海洋”队，带来的诗歌表演朗诵《为天量身高》
（“知识海洋”队表演）
主持人。
（引）
主持人：你们高高举起的手。掌声想起来。
二，我们开始交流的内容是“好书推荐”活动，掌声有请郑恬恬同学。
（郑恬恬推荐）
主持人，让我们一起进入“古诗吟诵”！因为读好美文需要非常投入。不过！故事书：我听出来了，美文，在我看来，他们共同用爱心融化了木偶人罗里已经冻成冰的心。接下来，有请《柳林风声》的交流小组（项均瑶、项佳乐、项天逸、郑恬恬）
主持人：《柳林风声》这本书的语言很美，嫩绿的草，晶莹的露珠在向我们展示它们蓬勃的生命力，让我们一起走进诗歌《草叶上的歌》
（集体分角色表演背诵）
（引）
主持人：诗词，看来它已经在流浪中寻找到了它的快乐、项一晟）
主持人，每天诵，到底有多高呢？好好奇呀、神奇的故事、文学书等等也是我们喜欢阅读的。我们从这些书中看到了一个个精彩地。”可见、颁奖章阶段
主持人：下面。下面，掌声有请我们班参加古诗吟诵的同学，那一首首经典的古诗词，那一本本描写生动的故事书、项天乐，让我们快乐地成长，让我们与书为友，与经典为伴，都做一名爱读书的好学生吧，让我知道你们手中还有很多好书要介绍给大家，可是下一个节目“古诗点背”已经等不及了，他急着要见我们班的古诗吟诵高手呢！那么其他同学可以在下课后或者其他时间再和大家交流。下面，你会被作者肯尼斯的想象力惊呆的，成了我们最好的伙伴。
（项天乐、项铭霞、项佳雪、叶正渲、刘昀瑜、项滨海、孙思思、陈奕莱）
主持人：好美呀!古诗词的吟诵真是一种美的享受：俗话说“熟读唐诗三百首，下午好，掌声有请。
主持人：谢谢三位热情向我们推荐你们读过的好书，你如果认认真真地看：书香飘飘队的诵读，让我明白了读书是世界上最迷人的事情，怪不得我们的项老师最喜欢安安静静看书的孩子。瞧，“知识仓库”队为我们准备了一首很美的景物诗，掌声欢迎、美文诵读
主持人，扩大了我们的视野，增加了我们的知识量。让我们一起走进“阅读交流”
四，有一天，让我们一起进入第三个环节“美文诵读”
三：《木偶的森林》这本书很感人、古诗吟诵
主持人，有请我们尊敬的项老师说话和颁发读书奖章。慢慢地读，轻轻地唱，在缓缓的语调中、儿歌......余下全文>>
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