语文：
1、选用“享受”、“欣悦”、“满足”、“分享”至少2个词语写一段话，至少使用一种修辞手法。
2、“他便已在不知不觉中完成了上体天心的境界”改为被动句。
3、学校准备利用周末组织文学社成员外出进行“感受大自然之美”活动，你很想参加这次活动，请填写报名表中的下面三项内容。
1.用形象生动的语言表达你报名参加活动的愿望。（至少运用一种修辞手法）
2.为这次活动设计一条宣传标语（必须用两个句式大致整齐的句子，20字以内
3.为增加这次活动的影响，请对活动内容安排提出两条不同的建议。
4、朱自清《春》
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。
雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞精神，各做各的一份儿事去了。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头里脚是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
请鉴赏下面2个句子：
（1）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。
（2）像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。
5《最美好的时刻》
（1）请概括主要内容
6、文言文《义犬》
（1）请简要分析文章中这只狗报恩的举动。
数学：
1、一天，小红与小丽利用温差测量山峰的高度，小红在山顶测得温度是--1度，小丽在山脚测得温度是5度，已知该地区高度每增加100米，气温大约降低0.8度，这个山峰大约是多少米？
2、按规律填数
（1）从2开始，连续偶数相加的情况如下：
2=1*2
2+4=2*3
2+4+6=3*4
2+4+6+8=4*5
计算：①2+4+6+…+100=
②2+4+6+…+2n=
（2）观察下列各式
1的平方+1=1*2
2的平方+2=2*3
3的平方+3=3*4
4的平方+4=4*5
计算：
①20的平方+20=
②n的平方+n=
政治：
1、俗话说“知足常乐”。但也有人说，人如果目光短浅，凡事只考虑自身得失，以自身满足为“知足”，则未必常乐。相反，那些志向远大、心胸开阔的人，在事业上追求上进、永不“知足”的人则能永葆青春的心态，始终乐观向上。
（1）你认为这句话有道理吗？为什么？
2、有人说：“生活像弹簧，你强它就弱，你弱它就强”你怎样理解这句话的？
3、在困难和逆境中，有效的进行自我激励，从不良情绪中振作起来，是调节情绪的好办法。当你遇到下面的情景是，请你写出自我激励的名言、名句。
（1）当你考试没考好时：
（2）当你体育比赛失败时：
（3）当你遇到病魔时：
4、材料：某校的两个班都在预定的时间背诵一篇古文，中间检查时有一部分学生没有完全背过。其中一个班的老师对背下来的同学进行了表扬，同时对没有背过的同学也给予了恰如其分的肯定和鼓励，全班皆大欢喜，大家相互帮助、互相提示，结果在预定的时间内全班同学都背过了。另一位老师在另一个班却不分青红皂白，对全班发了一通脾气，并提出背不过就不下课，学生们提心吊胆，深感委屈和紧张，结果拖延半小时，仍然没有完全背过。
（1）材料说明了什么道理？
（2）你从中受到了什么启发？
5、邰丽华——一个聋哑演员，因舞蹈《千手观音》而一举成名，受到广大观众的一致好评。据报道：邰丽华2岁时因病导致耳聋，从此进入无声世界，但是她笑对人生，刻苦努力，最终获得成功。邰丽华曾经用这样的文字，精辟而朴实的概括自己的人生哲学：“其实所有的人的人生都是一样的，有圆有缺有满有空，这是你不能选择的。但你可以选择看人生的角度，多看看人生的圆满，然后带着一颗快乐感恩的心去面对人生的不圆满——这就是我所领悟的生活真谛。”
（1）在遇到不幸的遭遇后，邰丽华为什么依然保持愉快乐观的情绪？
（2）读了以上材料，你从中得到了哪些启示？
6、请为下面的故事编写2个不同的结局，并分析造成不同结果的原因。
故事：叮铃铃……下课了，张强同学想到教室外休息一会，就快步向门口走去，突然脚下一个趔趄，差点跌个嘴啃泥。张强感觉很没面子，偏偏这时教室后面传来一阵怪笑声。张强非常生气，回头一看，班上捣蛋鬼刘建辉正朝着他坏笑呢……
结局1：
结局2：
分析造成不同结果的原因：
本题给你的启示是：