你把我的思绪引向远古，
描绘出一幅幅生物进化的图画；
你否定了造物主的存在，
冰冷的骸骨把平凡的真理回答。
肉体虽早已腐朽化为乌有，
生之灵火却悄然潜行在地下，
黑色的躯壳裹藏着生命的信息，
为历史留下一串珍贵的密码。
时光在你脸上刻下道道皱纹，
犹如把生命的档案细细描画，
海枯，石烂，日转，星移……
生命的航船从太古不息地向近代进发。
复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，
重现的远古林木多么葱茏、幽雅，
啊，你——令人叹服的大自然，
高明的魔法师，卓越的雕刻家！
1.诗句中表现作者思路的句子是_______________________________________。
2.最后一节诗运用了哪种修辞方法？有什么作用？
3.诗中有一处破折号、省略号，各有什么作用？
省略号：___________________________________________。
破折号：___________________________________________。
4.始终用第二人陈“你”来指什么？这样写有何作用？
5.最后一节诗表达了作者什么样的思想感情？
1.你把我的思绪引向远古"
既引起了下文.又表现了作者的思路.接下来就是写飞扬的思绪了.起承上启下的作用
2.联想 作者转入现实。当你参观古生物博物馆，面对复原的恐龙、猛犸，你会作何感想呢?你可能想像它在引颈长吼；当你站在重现的远古林木之中的时候，难道你不会赞叹大自然的高妙吗?“叹服大自然”，这是作者由衷的赞叹，大自然是魔法师，是雕刻家。至此，作者的感情达到高潮。读到这里，我们会突然感到，诗的第1节中接连四个问句是怎么引起的呢?可能是参观博物馆时生发的疑问。
3.联想的延伸 对大自然造物主的崇拜
4.这首诗运用了拟人的手法。作者将化石当作可以说话的人，并用第二人称“你”来称呼它，显得自然亲切。
5.最后一节回应１、２节，使全诗结构完整，有放有收，有问有答.
诗人专门用了一节诗照应第二节,巧妙作答,造成一种回环往复之美.结尾句"长眠地下刚苏醒的化石啊,/你讲的故事多么令人神往,惊讶!"不只是对第二节诗诗意的重申与反复,而是水到渠成,画龙点睛,总结全诗,有力收束.读罢上文,化石讲述的故事难道不"令人神往,惊讶" 诗人在这样的抒情议论中收束全诗,不但独具匠心,而且强化了主旨. 诗歌向我们讲述了化石保存的亿万年前奇幻的神话世界,盛赞了化石,宣传了生物进化的真理,既富有科学知识,又颇具唯物主义精神,给人深深地教育和启迪,直是难能可贵啊!
1.诗句中表现作者思路的句子是；生命的航船从太古不息地向近代进发。
2.最后一节诗运用了比喻、拟人的修辞。
使诗句所描写的意境更生动、具体、形象
3.诗中有一处破折号、省略号，各有什么作用？
省略号：_表示内容的省略
破折号：_表示解释说明
4.始终用第二人陈“你”来指大自然。这样写作用是如面对面的交谈，更易于抒发感情，更亲切，更真实。
5.最后一节诗表达了作者对大自然的热爱及赞美之情。
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