I am the student.和i am a student的区别

I am the student.和i am a student的区别

第一句“我就是那位学生。” 比如人家正在找一个曾经帮助过某位老人的学生，你可以这样回答。
第二句，只是介绍自己的身份，表明自己是个学生。

请采纳，不懂追问
*^__^* 谢谢！

首先，这个句子是表语从句 表语从句定义： 表语从句就是用一个句子作为表语。说明主语是什么或者怎么样，由名词、形容词或相当于名词或形容词的词或短语充当，和连系动词一起构成谓语。（好好理解哦。） i am a student. 我是一个学生 i是主语 am就是连系动词 a student是名词性短语作表语 （ 这上面的是系表结构哦！ ） 这是最简单的主系表结构哦！如果你背了句型就直接出来了。 建议拿到句子的时候要先判断有什么句子成分，是什么句型。一点一点的分析。最好是先背一些经典句型咯。。。然后直接套就好了。 be这个单词看似简单，可是用法挺复杂的。 (一)是系动词 be可以做连系动词，也就是系动词，be动词后可以跟各式各样的表语： 形容词、名词、副词、介词短语、代词、不定式、数词、现在分词、过去分词、从句、词组等都可以搭配使用。（be作系动词时，它的后面通常接名词，代词宾格，形容词，介词短语，副词或副词短语，不定式，动名词，从句等作表语。） （二）是助动词 be作助动词时，通常用在现在进行时和过去进行时以及被动语态中。 它还有自己不同的形式，可构成进行时态，被动语态，复合谓语（如不定式）。 现在时：be 进行时：being 过去时：was/were 过去分词：been 它的后面必须跟形容词或名词作表语，与之构成系表结构，充当句子的谓语。 1） be +现在分词，构成进行时态，例如： they are having a meeting. 他们正在开会。 2) be + 过去分词，构成被动语态，例如： the window was broken by tom.. 窗户是汤姆打碎的。 3） be + 动词不定式，可表示下列内容： a. 表示最近、未来的计划或安排，例如： he is to go to new york next week.. 他下周要去纽约。 说明： 这种用法也可以说成是一种将来时态表达法。 b. 表示命令，例如： you are to explain this. 对此你要做出解释。 c. 征求意见，例如： how am i to answer him? 我该怎样答复他？ d. 表示相约、商定，例如： we are to meet at the school gate at seven tomorrow morning. 我们明天早晨7点在校门口集合 （三）系动词与不及物动词的关系。。。 系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。 （简单的说就是一对反义词啦。。。） 实义动词，实义动词与系动词是相对的，实义动词意思完全，能独立用作谓语。实义动词有及物动词和不及物动词（及物动词是指后面要求有直接宾语的动词；不及物动词指后面不需要跟宾语的动词） 所以它也是不及物动词 vi. 1.是[l] at that time he was the chair of the department. 当时他是系主任。 i am a teacher and they are my students. 我是老师,他们是我的学生。 she is very young. 她非常年轻。 2.(表示时间、度、量、价值等)是;值;等于[l] the watch is 100 dollars. 这表值一百元。 3.(常用祈使语气或不定式)要,得;成为;变成[l] be quiet, please. 请安静。 4.(与there连用)有[l] there are a lot of tourists there. 那里有许多观光客。 5.逗留,(继续)呆[l] he will be here all next week. 下周他将一直呆在这儿。 6.在[q] tony is in the office. 托尼在办公室里。 7.存在 whatever is has every reason for being. 存在的东西总有其存在的理由。 8.听任 if she's sleeping, let her be. 如果她在睡觉,就别惊动她 所以看动词be后面有没有跟什么东西，是什么成分就好啦。。。。

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