大家都知道“水是生命之源”，植物也不例外，水是影响植物生长的非生物因素之一请你设计一个探究实验，证明植物的生长是需要水的．提出问题：？作出假设：　．实验材料：　．实验步骤：　．实

大家都知道“水是生命之源”，植物也不例外，水是影响植物生长的非生物因素之一．请你设计一个探究实验，证明植物的生长是需要水的．
提出问题： ？作出假设：　 ．实验材料：　 ．实验步骤：　 ．
实验结论：　 ．

(答案→) 解析：此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响，解答时可以从对照实验的特点和非生物因素方面来切入．答：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，本题提出的问题应是：植物的生长需要水吗？发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．假设是对提出的问题做肯定和否定的回答，本题的假设应是植物的生长需要水或植物的生长不需要水． 设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．所以实验材料应是两盆个体相似的同种植物，水．在设计实验步骤时，一定要注意变量应是水，其他条件都要相同，本题的实验步骤应是将两盆个体相似的同种植物放置在阳光底下，其中一盆早晚定时浇水，另一盆都不浇水，其余条件都一样．观察植物叶片的萎蔫程度，记录并连续观察几天．本实验的现象是浇水的植物长势良好，不浇水的植物会萎蔫，所以实验结论：植物的生长是需要水的．故答案为：（1）植物的生长需要水吗？（2）植物的生长需要水．（植物的生长不需要水）（3）两盆个体相似的同种植物，水．（4）将两盆个体相似的同种植物放置在阳光底下，其中一盆早晚定时浇水，另一盆都不浇水，其余条件都一样．观察植物叶片的萎蔫程度，记录并连续观察几天．（5）植物的生长是需要水的．

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