小学语文素养大赛比些什么

小学语文素养大赛比些什么

小学语文素养，针对的是在小学基础教育阶段就应当具备的语文知识、自身基本素质和修养。语文素养是分阶段的，在什么阶段就应当具备什么语文素养。学习和修养的提升是循序渐进的，在基础阶段，就应当把基础打牢固，要想楼建的高，地基就得打得深，打的宽广，打得坚实。因此，小学语文素养，是语文素养的基石。

要提高语文素养，就要多阅读。在阅读的时候，边读边思考，用心去读，去品。思，是对文章感悟不断加深的过程，养成边读边思的习惯，是阅读的基本要求。品，才能体会到作品写法上的妙处。读完一篇文章，了解了哪些新的内容和知识？喜欢这篇文章吗？为什么喜欢？尽可能地有针对性地写出阅读心得，并借鉴到自己的作品中去。“书读百遍，其意自见”、“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”这些观点都说明了多读书的益处。 吕淑湘先生曾经说过，语文水平高的人学好语文的经验就是得益于课外阅读。即“得法于课内，得益于课外”。 在阅读时，还要读出形象，因为以形象感人，是文学作品中的突出特征。借助想象的翅膀，让作者所描绘的形象，活生生的展现在读者的眼前，仿佛看的见，摸得着，嗅得到。而语言的学习，本身就是一个循序渐进，不断积累的过程。所以，阅读只要持之以恒，就能逐渐提高自己的语文素养。

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