《最后一课》（节选）(11分）接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，

《最后一课》（节选）(11分）
接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。 ……
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”（《节选自法国都德《最后一课》）
【小题1】选段中的“监狱”比喻 ；“钥匙”比喻 。（2分）
【小题2】“忽然教堂的钟声敲了十二下”，划线词“忽然”表明了什么？有什么作用？（3分）
【小题3】谈谈你是如何理解划线句子“韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。”的？（4分）
【小题4】韩麦尔先生此刻有无数的话要说，但是他哽住了，说不下去了，因为 （2分）A．时间太少了，满肚的话一时无从说起。 B．他要离开他教的学生，心情难过。C．想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。D．最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。普鲁士对法国人民的统治和封锁；法国语言。

(答案→)普鲁士对法国人民的统治和封锁；法国语言。 解析：【小题1】了解比喻修辞的特点，学会分析比喻修辞的本体和喻体。【小题1】学生应培养理解词语在语境中的具体含义的能力，结合上下文，有利于对文章主题的把握。【小题1】了解小说常用的人物描写手段，明确人物描写手段对塑造人物思想性格特征的作用。【小题1】D中紧扣文章中心主题，所以最贴切。

好好学习下

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