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为什么我的数学总是考不好?请老师来支支招。

答案:6  悬赏:60  手机版
解决时间 2021-02-01 12:05
  • 提问者网友:几叶到寒
  • 2021-01-31 16:07
永不能实现,我也因此变得自卑,老天爷就是想让我考不及格嘛,语文英语成绩也因此退步了许多,我真的很郁闷,答案就是b大于a,课后我还特地找了数学家教来帮我补数学,初中数学基础不扎实。我对自己的要求也高;两个数比大小我不确定,让我抬不起头;有时候我都觉得付出和收获根本不成比例。我甚至对自己丧失信心了,难道我的数学就注定只能考不及格吗,尤其是在考试中,我原本是一个开朗的男孩,在生活中,质量也不错,物理平时也不怎么听课,总觉得人家看我的眼光是异样的,我没有一次能够写对?我尝试了千千万万种办法,就比如两个相反向量相加得零向量,就是因为这个数学成绩,但平时上课我都能认真听,成绩依旧拔尖我高一,可是每次都让我失望,总是和我作对,我会少加一个箭头,但这似乎已经成了奢望,我就写a大于b,但是还是不见效,我已经将我课后时间的八成以上投入数学学习中,作业也都是抄别人的,只要考到个平均成绩就可以了,作业也都是自己做,不会的题做错,我真的纳闷了,好几次了,会的题也总会做错
最佳答案
  • 五星知识达人网友:举杯邀酒敬孤独
  • 2021-01-31 17:29
其实高中和初中联系并不是很紧密
算数准确是最基本的
两个相反向量相加得零向量,我会少加一个箭头
这种最基本的问题出现 就是你平时练的少才导致你考试时会疏忽
建议你可以做个公式笔记之类的
把最基础的公式写在小本上
上课前可以看看
一定要反复看书上例题课后题
做练习册时错的地方一定要有标记
方便下次看自己错的题
没有必要自卑、
数学 学步好有很多原因 不是因为你不聪明,可能你做题做的太少 对知识的理解不够深刻
希望你以书本为重,练习册为辅
反复的查缺补漏
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  • 1楼网友:封刀令
  • 2021-01-31 23:09
我也差不多 现在家里人都快疯了 加油吧
  • 2楼网友:佘樂
  • 2021-01-31 21:40
注重基础,基础很重要的。多看看课本,记住知识点,一定要灵活运用啊!千万不要放弃。
  • 3楼网友:七十二街
  • 2021-01-31 20:52
先把所有会的,有把握的都做完了~~再看不太会的或者说是比较难的~~能做多少就做多少~~每做一道难得就会感到心情很舒畅,就会更有信心做下去~~
  • 4楼网友:独行浪子会拥风
  • 2021-01-31 20:06
看是不是因为自己的物理好就觉得数学也应该好,所以不重视数学基础知识,而且考试时对容易的题目掉以轻心,做题时只想着要把后面的难题做出来,最后却是难题做不出,容易的题也因为太心急或自以为而错了。这是一种浮躁的心态。这首先需要调整心态,不把自己看成是极有天赋非常聪明的人,而踏实的从头、从基础开始,然后慢慢增加做题难度。心态在学习中是非常重要的,而这一点常常被考生和考生家长忽略,只要成绩一不好就找外部原因,比如老师不好啦、班上学习氛围不好啦等等,其实最重要的是你自己,你自己怎么想,把自己放在一个什么样的位置来学习。
  • 5楼网友:玩世
  • 2021-01-31 18:42
既干燥无味。犹如调和平均,越教也就 越死。 4。 楼主如有具体问题。 Don', 更重要的是会发现我们的教科书,有意想 不到的收获,物理,解题能力天下一流、排外、生物,没有学不好 的道理,多么的落后。 3, improve together,不可以 说加就加,学的窄,如果学生 有学不好的课程、因为我们教的少,一切就转化 成埋怨,才有生气。 6、护短,越教越死板、化学、地理等等等等。楼主首先应该有藐视它的精神、我们的教师们的集体盲点,不至于盲 目陶醉于似乎汉语是世界上独一无二的优美语言,欢迎随时Hi我。 越学越没有劲头,木已成舟,只要学生的天赋不是很低,会发现汉语也有辞穷语塞之时,很少强调多题一解,我们的同事们。其时已晚。结合英文,就能发现我们的高中生学得 多么的少、化学中有举不完的例子,只要学生有其他学得好的功课,多么的浅,求死题。而平时我们却阿Q式地以为中国学生学的最深 最广,出国一留学才发现我们是多么的愚 昧:教师不会因材施教,结果大学毕业后,没有理由学不好、美国的高才生课程结合。 只要方法对,解怪题、只要学生肯用功、化学结合起来、数学的学习,物理! Let us learn together,也能使学生冷静,能够从英文上揭示汉语言不达意之处、最好再跟英文结合起来。这样的例子举不胜举,要考虑过程,可是我们的老师们、数学其实最容易补、牢骚。道理很简单。 5、化学的悟性,最好要跟物理! 2,却又多么的没有反省精神,往往只会干巴巴地举几个毫无疑 义的纯数字编成的题目、化学也同样有举不 完的例子,例如高中的对数知识中的decaying等 规律,以至于恶性循环、要跟英联邦的高才生课程,所以就在可怜的小小范围内做难题,要考虑量纲、天文,要了99%的数学教师的命, 可是在其他学科中没有这么简单,因为数学不同于物理,罪过全在教师身上,要考 虑状态等等! Try to be top student;t worry。例如老师 们常常强调一题多解,多么的窄, 2+3=5,又不能提高物理,这一点,一起讨论,才有生命力,我行我素,集体犯错的地方1! Be happy
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