九年级（1）班开展了以“微笑着面对生活”为主题的演讲比赛系列活动，下面是活动过程中的一些问题。请你参与解决。（12分）【小题1】为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语

九年级（1）班开展了以“微笑着面对生活”为主题的演讲比赛系列活动，下面是活动过程中的一些问题。请你参与解决。（12分）
【小题1】为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。（至少运用一种修辞方法）（2分）
【小题2】小明同学面对困难、逆境时，总是缺少意志力，总是害怕失败，常常退缩，小组同学想写一封信规劝他。你认为下面名言警句中哪三则可以作为规劝的材料？（3分）
①胜人者力，自胜者强。
②失败是成功之母。
③顽强的毅力可以征服世界上任何一座高山。（狄更斯）
④人誉之，一笑；人骂之，一笑。（齐白石）
⑤苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。（巴尔扎克）
可以用来规劝李松同学的三则名言警句是 。（只填序号）
【小题3】活动后，小辉同学写了一篇演讲稿。下面是演讲稿的部分内容，请你读后完成①-②题。（4分）
同学们，生活就是由许许多多的挫折构成。生活的阳光来自于每个人内心的百折不挠，顽强不屈的抗争精神。【A】不愿屈服于做挫折的奴隶，而要成为它的主人。这就是我们的使命！
每一次挫折都是一笔财富，【B】当我们成功的克服挫折，并积累了相当丰富的经验后，就会在未来的中考考场，乃至整个人生中勇敢地拼搏！
同学们，微笑着面对挫折，是你最好的选择！
①画线句【A】中，“ ”一词使用不当，可以改成“ ”。
②画线句【B】有语病，可修改为： 。（不得改变原意）
【小题4】你的一位同学在多次考试中，虽然经过不断的努力，但成绩还是不够理想，他感到前途渺茫，打算放弃。通过本次活动后，你打算怎样劝说他？（3分）示例：阳光拨开阴霾，微笑驱散烦恼。（语言简洁，运用一种修辞方法，意对即可，2分）

(答案→)示例：阳光拨开阴霾，微笑驱散烦恼。（语言简洁，运用一种修辞方法，意对即可，2分） 解析：【小题1】拟写宣传标语，只要能围绕以下三点：一紧扣主题、二用语简明、三有号召性即可。【小题1】从规劝的话题中理解，能反映“学会战胜困难”观点的名言即可【小题1】这是关于句子语病考点。要求学生了解常见的成分残缺、搭配不当、前后矛盾等病句的类型、学会使用修改符号对病句加以规范修改，并学会修改语段中的病句。具体表现为【A】中用词不当，将“屈服”改成“臣服”【B】成分残缺，删去“当”“后”二字，或在“就会”前加上“我们”。【小题1】语言交际要符合要求，委婉得体，表达流畅即可。

就是这个解释

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