荷包蛋 阅读答案

1.短文写了父子俩吃面的事，情概括出三个情节的共同点，然后填空。
做面→（ ）→（ ）→总结
2.试简要分析三次借用“孔融让梨”典故的意思。
3.三次吃面后有三次总结，把三次总结整合成一段话： 由此看来做人应该
4.请就文中父亲教育儿子的方法谈谈你的想法。

1.文中三次吃面的过程都是按（ 挑选 ）→（ 吃面 ）→（ 后悔 ）→（ 讲道理 ）的顺序来写的。
2,
第一次：父亲想让儿子把鸡蛋让给自己.
第二次：父亲告诉儿子不要一味的想去占他人的便宜，不让自己也会吃亏.
第三次：父亲明白了儿子的意图，告诉儿子不想占他人便宜的人，生活也不会让他吃亏.
4,我赞成父亲的教育方式。父亲没有一下子告知孩子该如何去做，而是告诉他“ 不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!”的道理，让他实践。所谓“实践是检验真理的唯一标准”，三次的实践让孩子更加深切些得理解了这句话，记住为人处事的道理----不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!

《荷包蛋》 1．为全文划分结构（用“//”标出）（2分） ①②③④⑤⑥⑦//⑧⑨⑩11 12 // 13 14 15 16 17 2．小说的几次情节中有共同的步骤内容，简要概括为：（3分） ① 父亲做好两碗荷包蛋面条 ② 父亲让儿子选面 ③ 儿子吃面时，对碗中荷包蛋的发现 ④ 父亲用荷包蛋的事实教育儿子 3．父亲说“孔融七岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！”的意图是什么？（2分） 答：用典故让儿子学会谦让精神（意思对即可） 4．简要概述儿子说出以下三句话的用意（3分） ① 答：儿子强词夺理，为自己占便宜找借口。 ② 答：儿子假装相让，仍想占便宜。 ③ 答：怕上当，儿子试探父亲。

1.文中三次吃面的过程都是按（ 挑选 ）→（ 吃面 ）→（ 后悔 ）→（ 讲道理 ）的顺序来写的。

2.  借用典故教育儿子要有谦让精神，不要贪图便宜。  3、①强词夺理，为自己占便宜找借口。      ②巧言善辩，还想占便宜。      ③故作姿态，试探父亲，害怕上当。  4、父亲三次总结性的语言之间有递进关系，文中能显示这种递进关系的词语依次是告诫、教训、意味深长，表达了父亲对儿子的 关爱 之情。 5、不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!  

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