求份幼儿园远程监控方案,幼儿园需不需要安装监控设备

求份幼儿园远程监控方案,幼儿园需不需要安装监控设备

幼儿园作为被监控地，只需安装掌上眼服务器，可为家长提供远程监视权限。而家长则可以不受地域限制，只要使用手机或笔记本电脑Internet国际互联网，就可以即时观看幼儿园中教室、活动场所、餐厅、休息室等场所的图象，以便掌握子女的详细情况，因此不必再因为不了解子女的生活起居状况而无谓的担忧。对于幼儿园管理者，利用本系统可以足不出户的了解每一地点的状况，即使您出差在外，依旧可以通过手机或笔记本电脑远程接收现场的图象，所以大大提高了您的管理水平，而且在家长中树立了良好的形象，为幼儿园的进一步发展奠定了坚实的基础。您可以远程播放过去时间段的现场录像资料或远程录像。同时，如果您被赋予相应的管理权限，您还可以对服务器进行相应的设置、调整。

除了普通的监控功能之外，幼儿园可能还要牵扯到家长的一些特殊功能，比如可以在中午的时候，让家长可以看自己小孩吃饭啊，睡觉啊之类的，即不影响幼儿园本身的管理，也可以满足家长的需求。要注意的是时间段的控制，家长的帐号需要可以时段性的登陆，过了中午就不能登陆，这就需要比较细的权限。同时一般家长可能会觉得安装一套监控软件过于麻烦，特别是经常出差在外的家长，这时候就运营性的监控平台会更适合幼儿园的项目。

一、幼儿园监控系统概述为了保护幼儿的安全，运用现代的科学技术加强对幼儿园场所的安全防范工作。在幼儿园安装一套监控系统，将对幼儿园和校园实施24小时的监控，家长能够通过幼儿园的宽带网络看到孩子在幼儿园、学校的各种情况。二、幼儿园监控系统设计原则本监控系统是专门为幼儿园的安全防范设计的。针对幼儿园的具体情况，结合现代化的监控报警技术，为幼儿园监控报警系统提供一套安全可靠、运行稳定的智能网络监控系统。先进性：充分考虑电子信息技术的突飞猛进发展趋势，采用国内外成熟的技术，起点要高，在技术上具有一定的超前性，保证智能网络监控系统建成为先进的网络化，智能化程度高;防范严密的综合安全防范系统;实用性：以实用为主，在工程设计和实现的过程中，始终要把使用单位的实际需求放在首位，做到灵活、好用。充分分析监控系统的需求及学校环境情况，采用优质设备，满足安防要求，保证操作方便耐久实用;扩展性：系统可集中管理、监控，分散控制，总体结构具有较强兼容性和可扩展性，既便于系统的充实、完善、改进和提高，又便于设备的更新、换代;经济性：系统优化设计，子系统具有标准化、模块化，在实现先进性和保证可*性的前提下，达到较优的性能价格比。成本控制：根据幼儿园监控系统的要求，应本着节约成本的原则,合理的设备选型，用料。三、幼儿园监控系统设计方案幼儿园监控系统是专门针对幼儿园实际需求中的具体情况而开发的监控管理系统，特别是远程监控管理。本监控系统采用采集压缩和处理技术，结合先进的计算机网络及通讯技术，将模拟信号数字化并压缩编码，在可利用的数字通讯线路上进行传输。针对幼儿园监控的特点和需求，为保证幼儿园监控点都能远程实时监控，我们在幼儿园的每个教室安装2台摄像机，B段走廊每层安装5台摄像机，A段走廊安装2台摄像机，其中在幼儿活动室，寝室，餐厅等区域安装漂亮的彩色,摄像机，保证每个班都没有死角;共计81台摄像机。为了能够使家长在家也能看见孩子们的活动情况，可以通过学校网络，家长通过专用的监控软件，输入正确的用户名和密码，就能监控自己孩子在幼儿园的情况，这样即可以保证所有监控点都能被实时监控，又解决了访问权限的问题。首先，闭路电视监控系统为幼儿园创造一个高度安全的环境;其次，可以大大降低管理的费用;闭路电视监控系统是管理人的系统，除其本身可大大降低所需保安人员的数量外，它还为人员的有序流动创造了条件。为了对幼儿园进行现代化管理，对外迅速而有效地禁止或处理突发性事件，闭路电视监控系统是必须的。闭路电视监控系统主要是通过电缆或光缆在闭合的环路内传输电视信号，并从摄像到图像显示独立完整的电视系统。在幼儿园设有保安中心，保安中心设有闭路电视监视器，通过闭路电视监控系统，使保安中心值班人员可以随时观察幼儿园活动室，培训等保护着场所的安全状况。闭路电视监控系统应该说是跨学科跨行业的系统工程，以功能要求的不同可分为以下几个方面：1)前端摄像系统2)传输系统3)控制系统4)显示和记录系统摄像部分是电视监控系统的前沿部分，是整个系统的“眼睛”，它把监视的内容变为图像信号，传送控制中心的监视器上，摄像部分的好坏及它产生的图像信号质量将影响整个系统的质量。传输部分是系统的图像信号通道。控制部分是整个系统的“心脏”和“大脑”，是实现整个系统功能的指挥中心。显示部分一般是由几台或多台监视器组成，它的功能是将传送过来的图像一一显示出来。

通过网络监控平台,即可实现电脑和手机远程观看,管理,指定用户,分级授权,海量同时观看访问等。我们公司就在做幼儿园远程网络监控,在重庆有很多成熟案例。

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