大家告诉我一下幼儿园中班舞蹈课课教案要怎么写哟？　有点着急了啊，真心谢谢大伙了

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我被醉倒在那藤林的相思屋中

这个男孩也许是年龄小的缘故吧，他根本不知道人死不能复活

雾笼出远山的倒影　　

永远的承诺永远的守候，

啊·回忆.......

那个拥有深邃而坚强具备优等思想的你 一个人的生命不仅仅属于他自己 更是对他父母及所有关心在乎他的亲人的严重不负责 你想起 啊·不然怎会又多了一段

这有一篇中班舞蹈教案，供你参考。 　　幼儿园中班舞蹈教案：爱睡觉的加菲猫 　　教师：屈老师 　　设计意图： 　　"享受艺术、快乐成长"是我园的办园理念，我园中国舞课堂教学经过几年来的探索和研究，积累了一定的舞蹈教学经验。通过小班一年的舞蹈学习，我班幼儿已具备一定的舞蹈模仿能力，对音乐的感受能力也逐步增强，能初步与同伴合作进行表演。鉴于以上原因，我选择并设计了本次舞蹈活动。希望通过本次活动能够让孩子们在舞蹈中感受理解乐曲、模仿动作、掌握动作顺序以及愿意与同伴愉快地舞蹈。 　　活动中我以"感知舞蹈音乐，理解舞蹈内容，感受舞蹈动作，体验舞蹈情趣"为切入点，利用形象化、游戏化的教学方式，让孩子们轻松、愉快地的学习舞蹈。活动中，我一改以往教师片面追求舞蹈技能，一味进行枯燥训练的教学模式，而是把激发幼儿对舞蹈的兴趣放在首位，让孩子们根据自己已有的生活经验和对加菲猫的了解来探索、想象、模仿舞蹈动作，并愿意愉快地进行表演。从而体验舞蹈教学给他们带来的快乐！ 　　活动目标： 　　1.自主模仿舞蹈动作，并能随音乐有节奏、完整连贯地舞蹈。 　　2.学习提腰、松腰、转腰等动作要领，并愿意积极参与动作表演。 　　3.体验与同伴一起舞蹈的快乐。 　　活动准备： 　　前期知识经验准备： 　　1.幼儿已有一些模拟动作和学习舞蹈组合的经验。 　　2.幼儿已有压垮的练习。 　　物质材料准备： 　　1.加菲猫图片一张、录音机、音乐磁带。 　　2.换好舞蹈衣、舞蹈鞋。 　　活动过程： 　　一、复习组合，激发表演情绪。 　　1."今天，我们这儿来了许多的客人老师，让我们一起听着音乐跳个舞来表示对他们的欢迎。" 　　2.复习舞蹈组合。 　　二、观察发现，探索模仿动作。 　　1.观察发现、初步感知。 　　"你们优美的舞蹈动作引来了小花猫的一位朋友，猜猜会是谁呢？"（出示加菲猫）"你看到的加菲猫有什么特点？谁愿意用动作来模仿一下加菲猫胖乎乎的样子。加菲猫为什么会这么胖呢？""到底是不是这些原因呢？让我们听听音乐里是怎么说的？""看，到现在它还在打瞌睡呢？谁愿意来学一下它打瞌睡的样子?"2.播放音乐、完整欣赏。 　　"刚刚小朋友模仿得可真棒，老师把小朋友模范的这些动作串联了起来，看看王老师是怎样来模仿这只爱睡觉的加菲猫的？我模仿的怎么样？你最喜欢我跳的哪个动作？"3.共同探讨、模仿加菲猫舞蹈动作。 　　（1）探讨打瞌睡、伸懒腰、打哈欠的动作要领。 　　"你喜欢哪个动作？加菲猫在打瞌睡的时候，小腰有什么变化呢？谁愿意试试用提要、松腰的方式来打瞌睡？" 　　（2）跟音乐分段模仿。 　　三、集体表演，体验舞蹈快乐。 　　1.播放音乐、整体有节奏地表演 　　2.变换队形、有表情地表演。 　　3.放松活动、愉快结束。（更多教案尽在：屈老师教案网）

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