【课例研修心得】如何用数学知识解决生活中的实际问题课例研修报告...

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【答案】 数学具有丰富的内涵,它具体表现在灵活运用之中.特别是小学数学,它作为一门基础性学科,有着其特殊的应用价值,能活学还不够,还应在活学的基础上学会活用,使数学知识真正为我们的学习、生活服务.
　　　　1.数学知识贴近生活,用于生活
　　　　在学习了体积单位、容积以及如何进行测量计算之后,让学生运用掌握的数学知识解决生活中的实际问题.如测量一个鞋盒子的长、宽、高计算所用的纸片和所占的体积等活动,以此加深学生对体积和面积的理解,巩固用刻度尺量物体长度的方法及计算明天的面积和体积.同时,使学生获得日常生活中一些常识性数据.在这个活动中既提高了学生的兴趣,又培养了学生实际操作的能力,让学生在生活中学、在生活在用.
　　　　2.增强策略意识,提高解决实际问题的效率
　　　　在现代社会里做任何工作或者解决任何问题,为了提高效率,都要讲究策略,所以在数学教学中应重视策略研究.如教“可能性”时,设计了这样一道实践练习题,“要过六一儿童节了,小明要为班里的同学准备一个摸奖游戏,其中准备了6个白球、2个黄球、3个绿球,设有三个奖：一等奖、二等奖、三等奖；奖品有铅笔、铅笔盒、一个足球.现在小明要请同学们帮他设计一个摸球有奖游戏规则,你能帮帮他吗?”学生在看到题目后,经过讨论都能确定摸到绿球为一等奖,摸到黄球为二等奖,摸到白球为三等奖；但在奖品的分配上出现了分歧,这 时老师作为指导者告诉学生在奖品的分配上要考虑奖品的价钱,学生再次经过热烈的讨论,最后确定了摸球有奖游戏规则.在这样的实际运用中学生的思维更加活跃,创造意识和策略意识有所增强,解决实际问题的能力也有所提高.
　　　　以上是我在探索中的一些实例.也可以用这样的流程来说明：“生活经验 (解决)→ 数学问题 (获得)→ 数学知识(解决) →实际问题”
　　　　旨在使数学教学更贴近学生的生活,使学习变得有趣、生动、易懂,并会把数学运用于实践,使数学变得更有活力.利用多种活动形式引导更多的学生喜好数学、学好数学、用好数学；积极促进小学数学教学改革和教学质量的全面提高；为数学素质较高的学生发挥数学才能提供良好的氛围.

感谢回答，我学习了

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