老师布置了一道家庭作业，是篇作文，题目叫《老黄牛》。晚饭后，...阅读答案

阅读短文，回答问题　　老师布置了一道家庭作业，是篇作文，题目叫《老黄牛》。晚饭后，云云就趴在桌上写开了。　　她是这样开篇的：“我不喜欢老黄牛，它身上脏脏的，不讲卫生，走起路来，慢腾腾的，很笨……”　　“不对，不对，走题了！”妈妈站在背后大声说。　　“走题了？”云云停下笔，不解地问。　　“我还没写完嘛。”云云歪着脑袋认认真真地说，“我要帮助老黄牛改正缺点，让它天天洗澡，养成好习惯，身上干干净净的……”　　“这孩子，别强词夺理，快重写。老黄牛的精神是吃苦耐劳，默默无闻，乐于奉献，它有好多优点，你可以把它比作老师、劳动模范……”　　“我不。”云云十分不解。　　云云的爸爸端了杯茶走过来，看了题目就笑了，“这题目我上学时也做过，托物言志，借题发挥，抓住它的吃苦耐劳就合题了。对不？最后再写上一句，我长大后要学习老黄牛的精神，争当一名老师或劳动模范。”　　云云不吭声了，半晌才抬起头：“只有这样写吗？”　　“对。”两位长辈异口同声地说。　　云云拿着橡皮擦去原先的字……　　第二天，云云的作文被老师________。1．云云的妈妈、爸爸都认为她的作文走题了。妈妈认为怎样写合题？爸爸认为怎样写合题？2．这篇小说透过家长辅导学生作文这个极平常普通的细节，反映了一个怎样的现实问题？3．写出这篇小说在写作上的一个特点。

答案：解析：　　1．妈妈认为应写老黄牛吃苦耐劳、默默无闻、乐于奉献的优点。爸爸认为托物言志，借题发挥，抓住它的吃苦耐劳就合题了。　　2．习惯思维定势正窒息着青少年创新思维的火花，扼杀着青少年的创造能力。　　3．人物对话生动简练、选材以小见大等等。

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