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描写手法有哪些?都举个例子 谢了!

答案:2  悬赏:0  手机版
解决时间 2021-02-21 19:09
  • 提问者网友:我是我
  • 2021-02-20 20:17
描写手法有哪些?都举个例子 谢了!不要答非所问 谢谢 不要太罗嗦~~~
最佳答案
  • 五星知识达人网友:冷風如刀
  • 2021-02-20 21:30
1排比:下课了,同学们有的写作业,有的玩耍,有的看书。。。。。。
2比喻:可爱的小琳像一个洋娃娃。
3拟人:太阳公公露出了久为的笑容。
4夸张:张亚威笑得如精神病。
5侧面描写。
全部回答
  • 1楼网友:躲不过心动
  • 2021-02-20 23:09
描写的手法很多啊,比喻,比拟,借代,拈连,夸张,双关,映称,移就,对偶,排比,错综,仿词, 比喻又分明喻,暗喻,借喻, 1(1)明喻是指本体和喻体都出现,大都有比喻词,用并列对举形式的,也可以省去比喻词。 例如:一盏盏灯火扑来,像流萤飞走,一重重山岭闪过,似浪涛奔流。 (2)暗喻又称“隐喻”,常用“是”“当”“成”等连接本体和喻体。 例如:今年车月份,我到广东从化温泉小住了几天,那里的车周是山,怀抱着一潭春水,简直是一幅绿水青山画. (3)借喻 用喻体来代替本体,也就是说,本体不出现,喻体在上下文中有所交代,读者或听话人能理解两者的关系。 例如:最可恨那些洪水猛兽,吃尽了我们的血肉。 轻巧的手指向水底一捞,就提上了一串串红色的玛瑙。 2、比拟是把甲事物当做和乙事物的描写方法,包括拟人与拟物。 例如:油岭在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。 我在少年时,看见一蜂子或蝇子停在一个地方,给什么来一吓,即刻飞去了,但是飞了一个小圈子,便又回来停在原点,便以为这实在很可笑,也很可怜.可不料现在我自己飞回来了,不过绕了一点小圈子,又不料你也飞回来了,你不能飞得更远一些吗? 3、借代是用与人或事物有关的东西来代替人或事物 例如:正义是杀不完的,因为真现永远存在。 阔亭子和庄七也跟着出去了,三角脸走得最后。 4、拈连在叙述甲乙两个关联的事物时,把适用于甲事物的词语临时用于乙事物,这叫拈连。 例如:你别看我耳朵聋,可我的心不聋。 思想这个东西,用绳子是捆不住的。 5、夸张:对事物加以超越事实的描述,这叫夸张。 例如:毛色格外发亮,好像一根毛尖都冒险出油星。 6、双关:让词句具有双重的修辞方式叫双关。 例如:夜正长,路也正长,我不如忘却,不说的也罢。 旗杆顶上绑鸡毛--好大的掸(胆)子! 7、映称:是把两个相对或相反的事物,或同一事物的两个方面放在一起,让它们互相衬托,相得益彰。 例如:虚心使人进步,骄傲使人落后。 有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。 8、移就:把描写甲事物的词语移就来描写乙事物,这叫移就。 例如:这一锤没敲在钟上,却敲在俺的心上。 秋天的黄昏,晚霞烧红了西方的天空。 如果描写感觉的转移,即把某个感官上的感觉移就到加一感官上,这种移就也称为"通感" 例如:建筑也是新式,简截不罗嗦,痛快之至。 9、对偶:也叫对联,包括起句和对句两部分。对偶有严对和宽对的区别。严对除了字数相等,意义相关外,要求结构相同,平仄和谐 例如:春风放胆来梳柳,夜雨瞒人去润花。 宽对的字面可以有少量重复,平仄安排没有严格的要求,结构只须大体相似,但上下句的字数必须相等, 例如:为了今天,应该大家尽力;为了明天,还须万众同心。 根据上下句意义上的关联,对偶可以分为三种。正对、反对、串对。正对的正下句从不同侧面,说明同一整理,它们互相补充,构成一个整体。 例如:能攻心则反侧自己消,从古知兵非好战;不审势即宽严皆误,后来治蜀要深思。 反对的上下句从对立的两个方面加以叙述,用意是相反相成,从矛盾中阐明真理。 例如:青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸妄臣 串对也叫流水对,上下句的意义相当承,表达因果、条件等关系。 例如:金猴奋起千钧棒,玉宇澄清万里埃。 10、排比:用一组结构相似的语句,表达相关的内容,这叫排比。 例如:只见对面千佛山上,梵宇 僧楼与那苍松翠柏,高下相间。红的火红,白的雪白,青的靛青,绿的碧绿。 祖国是一座花园,北方就是园中的腊梅,小兴安岭是一朵花,森林就是花中的蕊。 11、错综:为了避免语言的呆板和单调,特意使字面更换,结构参差,这就是错综。错综主要有三种方式。 (1)更换字面:要来用同样的词语表达的,将字面更换,避免重复, 例如:当我沉默着的时候,我觉得充实;将我开口,同时感空虚。 (2)变换语序:语句重复出现时,改变顺序安排,原来的意思并不改变。 例如:花朵满身戴,功劳戴满身。 (3)句式变换:让文句整散错综,语气变易,可以显示文章波澜起伏,感情充沛。 例如:你在斗争中、劳动中、生活中,时常有些东西触动你的心,使你激昂,使你欢乐,使你忧愁 ,使你沉思,这是诗又是什么呢? 12、仿词:更换现成的词中的某个语素,临时造出新词,以适应修辞的需要,这就是仿词. 例如:一个阔人说要读经,嗡的一阵一群狭人也说要读经。
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