提高科学素质的重点是什么？ 5分

提高科学素质的重点是什么？ 5分

未成年人，即青少年和儿童，是祖国的未来，民族的希望。邓小平同志曾经说过：“计算机要从娃娃抓起。”提高全民科学素质，也要从娃娃抓起。这是到本世纪中叶我国成年公民基本具备科学素质的关键所在。
农民是我国人口的主体。目前，我国公民科学素质的城乡差距十分明显，广大农民享受科学教育、传播与普及公共服务的机会远低于城市居民。2003年中国公众科学素养调查结果表明，城市居民具备基本科学素质的人口比例为4.08%，而农民只有0.68%，城乡相差6倍。如果广大农民的科学素质没有显著的提高，全民科学素质的提高就难以实现。从这个意义上讲，提高全民科学素质，重点在农村，难点在农民。
城镇劳动人口科学素质不高，已成为制约我国经济发展和社会进步的瓶颈之一。目前，我国每年有1亿多农村劳动力流入城镇务工，占城镇劳动人口的比例越来越大，这一劳动群体将伴随我国工业化、城镇化、现代化的全过程。全面提高城镇劳动人口科学素质，将直接关系到经济社会能否又好又快发展。
领导干部和公务员是四大重点人群的重中之重。领导干部和公务员的科学素质水平将直接影响到决策科学化、民主化和科学执政、科学管理，而且对全体公民提高科学素质也有着巨大的示范效应和影响。
总之，通过上述四个重点人群科学素质行动，要使未成年人对科学的兴趣明显提高，创新意识和实践能力有较大增强；农民和城镇劳动人口的科学素质有显著提高，城乡居民科学素质水平差距逐步缩小；领导干部和公务员的科学素质在各类职业人群中位居前列。

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