怎么样才能学好地理呢？

我是一名刚升入初中的学生，但是地理总是听不懂，尽管我是很认真的去听，但就是不懂，该怎么办呢，老师讲完，我也只能比葫芦画瓢而已，唉，到底该怎么办呢

当然。地理本人小有心得，100分的卷子都是95以上，高考时也差不多是这个数，所以小有发言权。对于地理来讲考试要求点较多，但是并不是无章可循，地理无非自然地理和人文地理，自然地理无非中国地理，世界地理，地理现象和成因，人文地理无非旅游，农工商业区位因素等；而这些都有自己的解决方法，自然地理主要是考察对图的敏感程度，多看地图会有帮助，中国地理和世界地理又和人文地理的自然灾害和问题联系上，原因无非几个区位因素出了问题，哪出问题就解决那，所以成因和解决办法都有了，这一点对于农工商的区位选择也有联系，答题方法也相似，而自然现象的成因就要多多设身处地的想问题了，联系一下实际，很快就会从理论的怪圈里跳出来了，适当做点题也有助于提高成绩，巩固知识点，所以多融会贯通几遍就好了，根本不用背，还有请不要对地理产生排斥感，这样会使你无法很好的融汇，到时效果会不好的。如果有什么问题可以在问我，我会尽快为你解答的，希望你能在地理上取得好的成绩啊

地理是文科中的理科，不能单纯依靠记忆来学习地理。很多人生活在大城市对方向没有感觉，所以感觉学习地理有点吃力。我觉得学习地理要想学习的好，拿个高分你必须在脑子里经常的想，就像是放电影似的不断的回放你今天学习到底东西，这样能够增加你的逻辑思维能力。如果你的逻辑思维能力不是很差的话，地理应该不是什么难学的科，主要是你的方法不对劲。而且脑子里也要有整个中国的地图，然后再细分哪个省哪个市心里必须的清楚，一时半会说不清楚。我的地理很好，主要得益于家里有司机，经常跟地理打交道。说的不好 不要介意。

地理作为一门学科，学法上有着与其他学科许多共同点。如：科学的学习态度；勤动脑、勤动手、勤动口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同时还有它独特的学法 . 　　一、地理学习的灵魂——地图的利用 　　1、学会分类 　　地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。 　　2、学会读图 　　①先读图的主题 　　②看清图例 　　③注意细节 　　④联系实际 　　3、学会变图 　　①图图转换（剖面图转换为平面图） 　　②图文转换 　　4、学会用图 　　①用图归纳总结地理规律或特点 　　②用图记忆 　　复习中国地理：可看10方面地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图（气温、降水量）、中国水系图、中国资源图（森林、矿产、水能、旅游资源等）、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。 　　学习世界地理： 　　1、要在十条线上下功夫（五条经线、五条纬线）。 　　2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。 　　3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么？这样你会发现你开始“脑”中有“图”，“心”中有“理”了，地理不再是单调的文字） 　　二、地理学习的支柱——教材的理解 　　1、依纲据本，掌握地理原理、规律 　　①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点 　　②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。思维导图是指用图示的方法来表达人们头脑中的概念、思想和理论等，是把隐性的知识显性化、可视化，便于思考、交流与表达。它是由节点、连线组成的知识网络图，其中节点表示概念，连线表示概念之间的联系，用节点和连线组成的网络知识结构表示某一个主题及其层次。 　　2、利用课本，学会举一反三 　　做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。在复习中要跳出教材的局限，适当拓宽知识面，在思考问题时，有一定的铺垫，能触类旁通，思路灵活。 　　3、利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。如： 　　区域地理（大洲或国家）：位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。 　　高中地理：分布（区位选择）、成因、特点、问题、解决措施 　　4、巧妙记忆地理知识 　　①谐音记忆法。 　　例：地壳中含量最丰富的自然元素：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁 　　（养闺女，贴给哪家美？） 　　②口诀记忆法。 　　例：我国省级行政区的名称：两湖两广两河山，五江云贵福吉安；川西二宁青甘陕，内重台海北上天，港澳特别行政区，一国两制已实现。

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